閔其彬在文學之路上奮力前行，筆耕不輟；一路走來，收獲頗豐。《不缺的月亮》這本文集，以小說、散文、詩歌等多種體裁，描寫了童年的樂趣、成長的經歷、家鄉山川河流的秀美和生活的艱辛。在這本文集中，讀者能夠體會到原鄉的味道，感受到來自童年和大自然的親切氣息。

閔其彬生長在瀘州市納溪區一個小山村。故鄉的一山一水、一草一木，皆是他的生命之源。純樸的鄉村印象來自歲月的深處，打開那份塵封的記憶，就打開了一份不能復制的美麗畫卷。

散文《我的小學》是作者童年時期辛酸的記憶：天蒙蒙亮就起床割牛草，或者到幾百米外的水井去挑水。10歲前一年四季沒有穿過鞋子，嚴冬也只有兩件單衣和兩條單褲。天天都是吃紅薯、玉米等粗糧為主。從小就捉黃鱔抓魚賣錢交學費。11歲半就在生產隊出工掙工分，什么活都干。是生活的貧困與勞動的艱苦，促使作者懂事早，他勤奮好學，以優異的成績考上中學。

七十年代，我國的文化生活非常匱乏，農村更甚。那時候每個生產隊一年只放映一至兩場電影。如果聽說附近哪個地方放電影，作者與小伙伴們就歡喜得不得了，“早早燒鍋做飯，他們有的撈條板凳，有的拿著火把，興高采烈地向放映地奔去。”（散文《看電影》）但是，“白跑路”的事情是經常發生的。俗話說“事不過三”，一場《三打白骨精》的電影，讓作者和小伙伴們“英雄白跑路”達到三次之多。跑第四次才真正看上電影。作者用好幾頁的篇幅，給我們講三次“白跑路”那些令人遺憾卻又令人愉快的往事。偷吃西瓜、偷鴨子、偷梨子這些意外的收獲使他和小伙伴們既緊張又興奮，寫到真正看上電影只用了寥寥數語，使文章嘎然而止，留給讀者許多回味的余地。確切地說，作者與小伙伴們的歡樂已經不只是看電影本身，也不是結局，而是在享受去看電影的路上發生的有趣故事。看電影的整個過程，也成了一部好看的“電影”。 

在《知青山寨》這篇散文中，作者因為去看生產隊知青排練文藝節目，耽誤了為家里割牛草，被父親追打，跑進山林睡了一夜之后，還是不敢回家，是那位堪稱教育家的老師，陪他一起回家，并肯定他愛好文藝的天賦，讓父母豁然開朗......作者這段文字寫得跌宕起伏，特別生動。一個熱愛文藝的少年形象躍然紙上，引起讀者強烈的共鳴。

小說《不缺的月亮》，是本書最重要的篇什：講了一位高考落榜的回鄉青年楊廣斌，家庭十分貧困，他在回鄉務農的同時，一直熱愛學習，不丟書本。面對命運的捉弄和婚姻的波折，他憑借自己的勤奮和對情感的堅守，最終考取了公務員，擺脫了父輩饑飽無常的日子，成長為鄉鎮領導干部的故事。

文學中的藝術形象是社會生活的能動反映，它具有一定的概括性。作家的成功之處是在于善于在作品中塑造一個很典型的藝術形象，也就是文學的典型形象，來詮釋作家所要表達的真實現實意義。作者從農村基層干部做起，小說反映的是他的身邊人身邊事。我想，楊廣斌應該是從作者的上級、同事、朋友中提煉出來的一個典型人物。看得出，也有作者自己的影子。（不然，為什么作者和主人公的名字都有個讀音一樣的“斌.彬”字？）讀這篇小說就是在讀一個曲折的引人入勝的故事，它真實的反映了現實生活，堪稱佳作。

本書有些文章語言不夠精煉，甚至有些粗糙，有的篇幅文意不夠順暢，有的形容讓人不好理解。這些當是作者以后需要改進的。

前不久，市作協在合江開展文學采風活動，（《走進革命老區.晚熟荔枝之鄉.合江》）我有幸參加并見到著名小說家邱華棟先生。同他短短的交談讓人獲益頗多。比如談到寫作，他說要抽出更多的時間來多讀名作品好作品，包括名作家和新銳的作品，這對提高自己的寫作能力會有很好的幫助。名家的經驗之談讓我們共享。

瑕不掩瑜。這本文集作者用平實的口吻，以文字記錄、敘寫、展示了在納溪的一個小村莊發生過的故事。閔其彬很少用抒情、排比、反問等寫作手法，只是將鄉風鄉情從容道來；他不發高古之論，不抒無謂之情，只管用白描的手法呈現自己看到的經歷過的一切，其中還用了不少樸實無華、自然生動的本地方言，讓人讀來倍感親切。

閔其彬從小熱愛文學，對文學的那份執著追求實屬難能可貴。一個人，不管他從事什么職業，只要他有一顆熱愛文學的心，他就擁有一分獨特的藝術氣質，因此，他的精神就是高貴的。