自小，父母總說我是特別愛學習的。

五歲那年，有一天，正讀幼兒園的我在一年級教室外聽老師講課，不知怎么的，聽著聽著竟如著了魔似的，覺得一年級的課文比幼兒園的有趣，一年級的老師上課也更吸引人。從此便一發不可收拾，再也不愿去上幼兒園，天天跑到人家一年級的教室后面去聽課。最初，一年級的老師會趕我走，可趕走了不一會兒又回來了。老師覺得很無奈，漸漸地喜歡上了我這個執著的“旁聽生”，便同意我去試試。

父母既為幼時的我表現出來的“好學”而欣喜，又為我年齡太小是否能趕上其他同學而擔憂。父母很為難，怕我年齡小成績搞不好，怕我年齡小被其他同學欺負。可見一旁的我正眼巴巴地望著他們，父親首先心軟了：“讓五兒去嘛，難得孩子喜歡讀書！讀得小，大不了我們做父母的辛苦點！”母親也只好同意了。一旁的我欣喜若狂！

可沒過幾天，新鮮勁一過去，我發現一年級也不是那么好玩的。首先，一年級要寫作業，沒有系統地學過寫字和做數學題，做起作業來比蝸牛還慢。于是，放學后其他同學都做完作業回家了，我還被留在教室里完成了才能走。

瞧瞧我的數學本，瞅瞅窗外，父親還沒來接我呀！凜冽的寒風吹得樹枝亂擺，冬日的黃昏，天色有些慘淡。我有點心不在焉，根本不想去思考，在數學本上胡亂寫下一些答案。眼睛不時地瞟瞟窗外。那個熟悉的身影終于出現了！“爸爸！”我像見到了救星，欣喜地跑出去?！暗戎?，給老師批改了就可以走！”我飛快地拿著數學本來到老師面前，心已經飛出了教室?！罢﹀e這么多？你認真做沒有喲？”老師數落著我?？粗咀由虾脦讉€刺眼的紅叉，我的淚無聲地落下來。

天色已經暗了下來，我眼巴巴地望著父親，心里期盼他能幫著我在老師面前說句好話，讓我帶回家去改錯。可父親只是說：“五兒，別著急，爸在這兒等你。你看看，這些題你都應該會的！我的五兒這么聰明，爸相信你，仔細點，一定會全對！”父親的話輕柔得如耳語，抬起頭，我看見父親的眼里，滿是沉甸甸的信任與希望！趕緊拿起筆，認真地重新做起來……

這一次，我全對，老師笑瞇瞇地給我打了一百分，然后對我說：“你很聰明，好好學，絕不會比其他同學差！”然后，她扭頭看了看等在門外的我的父親，頗有些感動地說：“孩子，你真幸福，有一個那么愛你的爸爸！”

那一刻，年幼的我第一次體會到了感動的情愫，小小的我鼻子酸酸的，內心里，溫暖的情緒漲得滿滿的，有得一百分的自豪，有老師的表揚，更為老師那句話！是的，我很幸福，有一個那么愛我的父親，那個在教室外頂著凜冽的寒風等了我一兩個小時，沒有一句批評，沒有一句抱怨，有的，只是無盡的信任與鼓勵的父親！

冬日的夜，已經早早地來臨，父親脫下他那還帶著體溫的暖暖的外套裹在我小小的身子上，然后，騎著自行車，借著家家戶戶透出的微弱的燈光，馱著我駛向那個亮著橘黃燈光的家，駛向那溫暖的港灣……

在這個世界上，總有那么一個人在默默地守護著我們。他像一座山一樣堅韌不拔，像一片海一樣寬廣無垠，這個人就是我們的父親。他用他的愛為我們撐起了一片天空。在這片天空下，我們可以自由地飛翔，快樂地成長。