自小,父母總說我是特別愛學習的。
五歲那年,有一天,正讀幼兒園的我在一年級教室外聽老師講課,不知怎么的,聽著聽著竟如著了魔似的,覺得一年級的課文比幼兒園的有趣,一年級的老師上課也更吸引人。從此便一發不可收拾,再也不愿去上幼兒園,天天跑到人家一年級的教室后面去聽課。最初,一年級的老師會趕我走,可趕走了不一會兒又回來了。老師覺得很無奈,漸漸地喜歡上了我這個執著的“旁聽生”,便同意我去試試。
父母既為幼時的我表現出來的“好學”而欣喜,又為我年齡太小是否能趕上其他同學而擔憂。父母很為難,怕我年齡小成績搞不好,怕我年齡小被其他同學欺負。可見一旁的我正眼巴巴地望著他們,父親首先心軟了:“讓五兒去嘛,難得孩子喜歡讀書!讀得小,大不了我們做父母的辛苦點!”母親也只好同意了。一旁的我欣喜若狂!
可沒過幾天,新鮮勁一過去,我發現一年級也不是那么好玩的。首先,一年級要寫作業,沒有系統地學過寫字和做數學題,做起作業來比蝸牛還慢。于是,放學后其他同學都做完作業回家了,我還被留在教室里完成了才能走。
瞧瞧我的數學本,瞅瞅窗外,父親還沒來接我呀!凜冽的寒風吹得樹枝亂擺,冬日的黃昏,天色有些慘淡。我有點心不在焉,根本不想去思考,在數學本上胡亂寫下一些答案。眼睛不時地瞟瞟窗外。那個熟悉的身影終于出現了!“爸爸!”我像見到了救星,欣喜地跑出去?!暗戎?,給老師批改了就可以走!”我飛快地拿著數學本來到老師面前,心已經飛出了教室?!罢﹀e這么多?你認真做沒有喲?”老師數落著我??粗咀由虾脦讉€刺眼的紅叉,我的淚無聲地落下來。
天色已經暗了下來,我眼巴巴地望著父親,心里期盼他能幫著我在老師面前說句好話,讓我帶回家去改錯。可父親只是說:“五兒,別著急,爸在這兒等你。你看看,這些題你都應該會的!我的五兒這么聰明,爸相信你,仔細點,一定會全對!”父親的話輕柔得如耳語,抬起頭,我看見父親的眼里,滿是沉甸甸的信任與希望!趕緊拿起筆,認真地重新做起來……
這一次,我全對,老師笑瞇瞇地給我打了一百分,然后對我說:“你很聰明,好好學,絕不會比其他同學差!”然后,她扭頭看了看等在門外的我的父親,頗有些感動地說:“孩子,你真幸福,有一個那么愛你的爸爸!”
那一刻,年幼的我第一次體會到了感動的情愫,小小的我鼻子酸酸的,內心里,溫暖的情緒漲得滿滿的,有得一百分的自豪,有老師的表揚,更為老師那句話!是的,我很幸福,有一個那么愛我的父親,那個在教室外頂著凜冽的寒風等了我一兩個小時,沒有一句批評,沒有一句抱怨,有的,只是無盡的信任與鼓勵的父親!
冬日的夜,已經早早地來臨,父親脫下他那還帶著體溫的暖暖的外套裹在我小小的身子上,然后,騎著自行車,借著家家戶戶透出的微弱的燈光,馱著我駛向那個亮著橘黃燈光的家,駛向那溫暖的港灣……
在這個世界上,總有那么一個人在默默地守護著我們。他像一座山一樣堅韌不拔,像一片海一樣寬廣無垠,這個人就是我們的父親。他用他的愛為我們撐起了一片天空。在這片天空下,我們可以自由地飛翔,快樂地成長。