順著江邊的小路漫步，江風也來攪和，讓人有了清涼有了愜意。這條路，陪伴了我們倆的中學時代，讓我曾經開心也曾經困惑；這條路，讓我的夢有了啟迪，我生活的故事從此有了精彩的段落；這條路，是我睜開眼睛看到的最初畫廊，讓我有了萌動有了追逐；這條路，讓我們有了依依不舍的朝朝暮暮，我們倆從此有了羞澀有了心中漣漪的傾訴；這條路，犁開了我感情的梯田，是我人生旅途中最妙曼的驛站。在這條路上，當年曾經有很多憧憬在我們倆的腦海里盤旋，兩小無猜的我們互相敞開心扉：我們想到了未來，但是我們不知道未來是什么樣子。那些科普讀物讓我看到科學世界的色彩斑斕，我想當一個科學家，像愛因斯坦、牛頓、愛迪生那樣，給宇宙寫滿暢想，可是你毫無遮攔，“不行，”我要當歌唱家，你只能當一個演奏家。中國音樂學院的大門敞開著，在等著你，等著我。以后我唱歌，你陪伴著我，為我伴奏，忘了伴奏也行，當我的忠實聽眾，只要聽我唱歌為我喝彩。
望著你撒嬌的眸子，我答應了，雖然我內心極不愿意放棄我的理想。從此以后，除了學習科學知識以外，課余時間我就專心致志的學習二胡，就是為了為你的歌聲伴奏。
每天清晨早讀之前，就是你教全班同學唱歌，在嘹亮的歌聲中，有你的委婉清純，也有我的粗獷憨厚。下午放學，你就讓我練習《馬兒啊，你慢些走》的曲子，你在旁邊唱著。這不是天籟之音嗎？我聽著，有些著謎了，往往會停止伴奏，還是你提醒，我才回過神來。終于，我們的配合幾乎達到天衣無縫。在全校文藝晚會中，《馬兒啊，你慢些走》讓同學們體會到了從未有過的美妙和清新。同學們從此以后就把我們倆看作“金童玉女”。我說，你為什么不把這支歌教給同學們，你說這不是適合合唱的曲目。
帶著我在江邊林蔭小道上漫步，你小聲唱著“別讓馬蹄敲碎林中的寂靜，你看那姑娘啊正啊在樓前刺繡……”這歌聲，不止一次的讓我陶醉著。
“清清的小溪撥動了琴弦，好像是為姑娘的歌聲伴奏。”這是一種什么滋味？我凝視著你的姣美：白嫩如凝脂的臉蛋上，什么時候飛出了兩抹紅霞？飄飛的長發下面，有兩條細細的柳眉，柳眉下面的眸子是那么潔凈明亮清澈透明，里面逗留著兩汪秋水，那么嫵媚的還在蕩漾；婀娜秀美的身姿亭亭玉立，微風把你的短裙輕輕掀起，你說這就是小妖模樣……這不是活脫脫的瑤池仙女下凡嗎？還等什么？我情不自禁的拉著你的手，看著你發呆：我的眼前，仿佛展現出了一幅將沉魚落雁的嫦娟融入其中的山水畫。
“木蘭辭上有一句：雄兔腳撲朔，雌兔色迷迷，你知道嗎？”“你欺負我！”一陣密密的拳頭，打在我身上，我趕緊把你摟在懷里。第一次感覺到心在突突的跳臉在發熱腋下沁出汗水；我還體會到你那起伏的胸脯是那么柔軟那么溫馨那么惹人。不是嗎？看你嬌滴滴的，生怕被碰著了；而我卻是活蹦亂跳的一個挺野蠻雖然乳臭未干卻是小有陽剛之氣的年輕崽兒。“不，你是我的小帥哥”。
一陣晚風輕輕抹過，讓我的頸項有了涼意，我發覺我的心跳漸漸平息，聆聽你繼續“晚風揚起了溫柔的翅膀，永遠隨著我的馬兒走，”可是歌聲嘎然而止，你抬起頭，輕挑眉梢深情的望著我：你就是我的馬兒，我夢中尋覓了千百次的白馬王子。是不是聽錯了？“真的，我的白馬王子。”
江邊的風越來越大，可是我們舍不得走，因為這是我的第一次嘗試幸福，我要讓時間凝固，不能讓今天的“筵席”散得太快了，因為天上的嫦娥看著我們，也在為我們熱切的祝福……
可是有一天，老師宣布：秋蟬的文娛委員職務到今天為止，她唱的歌《馬兒啊，你慢些走》是大毒草，是小資產階級的低級情調，是資產階級的靡靡之音，和我們的毛澤東思想格格不入，在全校師生中影響極壞。幸好沒有在班上教給同學們，不然大家中毒，流毒更深。這可是個晴天霹靂！下課后，你一把拉著我，就往我們江邊的“老地方”跑。你那淚水像斷線的珍珠，一個勁的流。不當就不當吧，他總不能禁止你唱革命歌曲。沒有多余的話，我只有這樣作為安慰。
我要唱歌，而且就唱這支歌，“沒見過綠草茵茵如絲毯，沒見過綠絲毯上放馬牛……祖國啊我愛你多彩的風姿，我想看個夠啊總也看不夠……”你一邊流淚一邊那么深情的唱著：這是大毒草，是資產階級的靡靡之音，還是對江山如此多嬌的祖國一往情深？
“你會寫詩嗎？為了我的歌。”那我就獻美了。“美的你，一個蛤蟆樣，還美？叫做獻丑。”好吧，獻丑就獻丑，當著天鵝的面還是表現表現，聞一聞美麗的白天鵝的屁也是一種享受，就不怕臟了你的歌。這首詩就叫“我聽過你的歌”：
嫦娥伴舞，演繹歌喉
流韻的漩渦
拾起霞影一片，繞梁的余音
被彩霞涂抹
或許越過山越過水，在我的心里
縈繞，流淌……
歌聲的帆影蕩起雙槳載著
世紀深處
李白“飛流直下”的瀑布，離騷“上下求索”的
背影還有
卓文君司馬相如絕塵的相約
十八相送里梁祝傾訴
化蝶的離愁，還要感覺
飛的快樂
心的斷垣里
是委婉的脈搏，虞姬玉立四面楚歌
讓十面埋伏
幻化出輕拂塵世
漣漪的段落，輕輕漾起
兩千年前風帆遠航的絕筆、承諾
花枝忘了招展，天空的仙鶴
收起翅膀，想要駐足
云端，品茗“弦音繚繞玉笛寒”
忘情天籟的檣桅也會
輕輕繞過
伯牙、叔齊鉆木取火
遐想的岸灘
所有韻律的節拍還要徘徊
都在時間的激流里
飄泊，淡漠
只有你的歌，凝滯了時空
演繹，描繪
蒙娜麗莎的微笑
貝多芬譜寫的完美情結
是漂流五千年“不知肉味”品茗縹緲的邵樂
在我心中永遠
靠港、停泊……
也許，這首詩在流逝的時間深處已經生銹而且長滿青苔，在你的心中漸漸落寞。但是，那是我在年久失修的生命棧道上留下的鏡頭，留下的傾心訴說！
“《青春之歌》也因為借革命寫愛情，”是革命加愛情而被批判了，你喜歡嗎?“當然喜歡，”那個林道靜，可是我心中的偶像，在那黑暗的歲月里，她就是“出污泥而不染”的亭亭玉立，她就是一支催人奮進的青春之歌，我們號稱男子漢也覺得自愧弗如。“那么，我就是你的林妹妹，你的偶像。”泛著珍珠般淚水的臉蛋，讓我看到了白里透紅的一朵出水芙蓉，“可是，我比你小。”“我們就是姐弟戀呀！”我們是戀人嗎？你說是的。這就是愛，我還沉浸在情竇初開的朦朧的愛的沼澤中，好像有些窒息艱于呼吸，有些覺得探不出頭來。
一場大病幾乎摧垮了我，記得你還在教我跳舞，準備國慶演出的時候，渾身著寒著冷，經檢查，是得了瘧疾，這可是突如其來的打擊，讓我有些不能承受。可是你一口湯一口菜的喂我，我噙著淚水聽你唱著“沒見過青山滴翠美如畫，沒見過人在畫中鬧豐收……”不知不覺中，我還有病嗎？你說，“你是多愁多病之身，我是傾國傾城之貌，是不是有些夸張？”不是夸張，太貼切了，我知道。
你的嘴巴真甜，我的馬屁精小乖乖。接下來留下唇印，這唇印沒有被人生的風霜雨雪所風化，也沒有在我思念的天空中隕落。
這可招來老師的注意：學生時代是不能談戀愛的，談戀愛是要受紀律處分的，那可是一輩子的污點，“會記入你的檔案”。可是我不怕，既然你已經掀開了我情竇的柴扉，我就下定決心，要永遠陪伴著你。
沒有永遠的伊甸園，史無前例的文化大革命摧毀了我倆的大學夢，上山下鄉的熱潮讓我們天各一方，為了未來，為了生存，我們終于沒有走到一起。
我不知道你現在哪里，也不知道你過得怎樣，你那位老公喜歡你嗎？他接受你的愛你的撒嬌你的溫柔你的體貼嗎？我依然在江邊的小路上漫步，沒有你的歌，只有被風吹拂的冷漠。本來不想打攪你正常而幸福的生活——你不再是我的小妖了——可是我實在按捺不住，還是把筆提起來了，因為我不想留下美麗的遺憾，也因為我還想聽到你的歌。