九月，秋高氣爽，教師節，是這個季節的主題。祝福聲聲，溫馨暖人，贊美之語，發自肺腑。一絲絲，一縷縷，一聲聲，一句句，如詩，如歌，如花，如畫，從四面八方匯聚到教師們的身邊。在這片歡樂海洋中，有一滴清澈透明的水珠，值得人們格外注目，她用自己獨特的霞輝，射放出晶瑩剔透的光亮，特殊教育——藍天下的至愛，這份大愛，更值得人們去贊美，去謳歌。今日，詩憶要用手中的筆，心中的情，為特教戰線上的同行們喝彩！
                                                 ——題記

  “櫚庭多落葉，慨然知已秋”，在秋風送爽的季節，時常會想起陶淵明詩情畫意的吟誦。我知道，這一刻，詩意的秋天，已深深地嵌入了溫柔的心靈。
 　　和風送爽，丹桂飄香，第25個教師節，踏著輕盈地步子，走進了九月，這是屬于靈魂工程師們的快樂節日。
   九月的天空蔚藍，因為，藍天下洋溢著感念師恩的情愫；九月的陽光燦爛，因為，在同一片藍天下，一種至純至真的愛，正綻放著耀眼的光芒。
   教書育人是教師的天職，每一個辛勤的園丁用自己的言傳身教和知識修養，精心培育著祖國的花朵。教壇，這座美麗的大花園，四季都是百花盛開，姹紫嫣紅，花影、花語為世間增添了絢爛的色彩。在眾多的花卉中，有一株靜美的奇葩，在九月的清風中，無聲無息地安靜綻放。特師，一個崇高的專業，一個值得尊敬的職業，她們用自己辛苦的付出，在人生的篇章上，無怨無悔地抒寫了藍天下的大愛。
   天空是鳥兒的家。鳥兒本該自由飛翔在蔚藍的天空中，可狂風暴雨的無情，折斷了鳥兒的翅膀，他們痛苦地在黑暗中掙扎，幼小的心靈，只能與黑暗為伴，他們深陷的眼窩中，無力無助地想看看自己心中的世界，渴望陽光清風的溫柔撫摸，可，眼前總是被一片黑色迷霧籠罩著。也許，是上蒼眷顧了這些可憐的鳥兒，用仁慈的善心，為他們的黑暗世界點亮了一支支蠟燭，啟開了一顆顆強烈探求光明，渴望知識的心眼。盲校的老師們，憑著自己的愛心、耐心和責任心，利用盲人敏感的觸覺，讓孩子們學到了知識，學會了做人做事，為折翅的鳥兒，裝上了一對飛翔的翅膀。
   同一片藍天下，幸福的鳥兒展翅飛翔，他們聆聽風聲雨聲，聆聽大地母親的召喚。可寒冷的冰霜，卻用無影的大手，殘酷地把可憐的鳥兒，拉進了無聲無語的世界。“我們也要說話，我們也要聽鳥兒歌唱”，那一聲聲發自肺腑痛苦的呼聲，深深刺痛了辛勤的園丁一顆善良的心。聽到就是幸福，能說就是快樂。聾校的老師們用一顆摯熱純善的心，用秀美的“舞姿”，手舞足蹈地牽引著一雙雙純真的雙眼，以獨特的視角去認識社會，觀察世界。老師們最欣喜的，是看到孩子們的成長，當親耳聽到一個個失聰的孩子，通過語訓，張口叫出了媽媽的時候，那一刻，老師的幸福之情和自豪之感，無法言表……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，聾校的老師們，她們苦并快樂著，樂并自豪著，因為，她們無愧于“靈魂工程師”的稱號。
   桃李滿天下，這可能是天下為人師者們心中最欣慰的事，然，有一種教育者只有默默奉獻，卻不能收獲桃李滿天下的快慰。她們無怨無悔地在從事著一項修善積德的高尚事業，用真誠踐行著特教老師的神圣職責，她們心中最大的幸福，就是看到一個個智障的孩子學會寫字，學會朗讀，她們用自己無私的愛心、耐心和責任心，幫助更多的智障孩子回歸主流社會，讓一群遲飛的鳥兒展翅在同一片藍天下，她們用自己的言行修養，讓偉大而圣潔的母愛，在這里得到升華！
    能打開殘障兒童的心靈視窗，是一項功德無量的“善為”，辛勤的蠟燭們，用自己的光和熱，為他們點亮心靈之燈，使其有能力，有勇氣，迎著陽光歡歌，在藍天下輕舞。
    清新的的早晨，不知從哪兒飄來了絲絲涼風，瞬間，讓我真真切切地感受到了一種無法言表的感動，正緩緩地在心中輕漾，靜靜地在筆下流淌......
   特別的愛獻給特別的你。正值教師節來臨之際，詩憶謹向辛勤耕耘在特教崗位上的教師們，致以節日的問候和最崇高的敬意！