感受小說《嶺》的鄉土魅力
曾佐然
“獻給我的故鄉分水嶺以及故鄉的人們”扉頁的這句話,讓我確信:《嶺》是曹清萍老師的一部鄉土小說。通過嶺上夏家和周家、喻家幾代人的人生經歷,描述了中國上世紀苦難歲月的歷史背景和人性的悲歡離合。這本小說是一本打動人心的故事,它的人物形象鮮明、情節引人入勝、語言優美動人、情感溫暖感人,同時也有著深刻的內涵和價值觀的思考,給我們帶來了感動和啟迪。
首先,社會背景宏大,主題思想內涵深刻。小說不僅僅是一個一個故事的串聯,它同時也是對生活、對人性、對社會的反思和探討。“嶺是不可逾越的,也許嶺是可逾越的。”小說中的故事情節更是表達了深刻的社會思考和價值觀。通過小說,作者傳遞出對生活和對人性深層的思考,讓人在閱讀中獲得了心靈的滋養和啟迪。提到的有太平天國、瀘順起義、東北三省、抗日戰爭、剿匪、公私合營......上海、重慶、成都、社會的變遷風云變幻,夏家、周家、喻家交織在一起,經歷了事業的起伏、親人的愛恨情仇,生命的頑強和不屈不撓的精神,無論遭遇多大的挫折和困難,珍惜生命,積極地生活下去,不放棄希望。只有堅定地追求生命的意義和價值,我們才能真正地感受到生命的美好和幸福。
其次,人物形象清晰鮮明,情感溫暖感人。每個人物都有自己獨特的性格特點,令人難以忘懷。主角夏、周兩家幾代人經歷的成長歷程、內心矛盾都能讓人深入感受,仿佛置身其境。
小說《嶺》中的情感描述深刻動人,能夠把人的情感一點點引發出來。作者通過細膩的描述展現出人性的美與丑、忠與奸,令人感動落淚。從情感的角度來看,小說中的情感描寫非常細膩動人。小說重視情感描寫,通過展現當事人的情感生活和愛情故事,讓讀者深入體驗和感受當地人的內心世界,進一步加深對當地文化和生活的理解。
“見龐孃孃氣喘吁吁上坡來,他趕忙遞一封信給她,轉身望向西江。握著汗津津的牛皮紙信封,她的心劇烈跳動著,將信放入衣袖里,手肘靠近腰身,緊緊夾著,向龐孃孃走去。
回得家來,急忙奔向閨房,打開書信看起來。”
這種描寫有助于讓讀者更加深入地了解和感受當地人的情感和人性,從而增加作品的情感深度和深度。尤其是夏林夕與周箐以及后代輪回的愛情故事,讓我深深地感受到了親情和愛情的強大力量。親情和愛情是人生的強大動力,追求生命的價值是我們應該追求的目標。
第三,情節跌宕起伏,緊張刺激,讓人一讀到底。好的小說必然有一個扣人心弦的故事情節,它能夠吸引讀者的眼球,引起我們的興趣。故事情節的復雜性、緊湊性和整體性在嶺中都有很好體現。作者設置的懸念和反轉都恰到好處,讓讀者始終保持閱讀的興趣和熱情。
第四,小說注重展現地方特色,給人真實可信。小說《嶺》深入地挖掘當地社會的基礎信息。分水嶺的地理環境、氣候、歷史和文化、經濟狀況、社會矛盾和人際關系),以此展現該地的真實面貌。雞鳴三省,嶺是也。一條昌源河在此分成東西兩條支流,支流在彌陀巖匯入長江。嶺是個渡口,西江對岸屬黔,東江對岸屬滇,嶺以及彌陀巖卻歸屬蜀。這樣,讀者可以更全面地理解當地社會風貌,從而產生共鳴和思考。真實可信體現在小說《嶺》中對當地人的真實生活進行細致描寫,三百梯、彌陀巖等呈現出一個真實的當地環境與文化,增強讀者對那個地方的深入了解和感受。
第五,語言優美動人。“嶺上人家,竹子為佳。東邊周家,西邊夏家。周家竹筷,用得真快。 夏家紙傘,美得人夸。”一首童謠總領全篇。
“胖娃胖嘟嘟,騎馬到蓉城。蓉城又好耍,胖娃騎白馬。白馬騎得高,胖娃耍關刀。關刀耍得圓,胖娃吃湯圓。”“黃絲黃絲螞螞,請你家公家婆來吃嘎嘎,坐的坐的轎轎,騎的騎的馬馬。黃絲螞螞來了,黃絲螞螞來了。”“有錢人大不同,身上穿的燈草絨。腳一踢,華達呢。手一撈,金手表。時間指到八點半,肚兒餓了還是要吃飯”,“紅蘿卜,咪咪甜,看到看到要過年,娃兒要吃肉,老漢沒得錢,媽媽說有錢,灶門前兩把火鉗”作者用詞精準、優美,描述細膩、動人,讓人沉浸其中。小說中的每一句話都富有啟迪,觸動人心,讓人不由自主的去思考人生。
“千選萬選,只怕選個漏油燈盞。”“要人就要人,不要人就咬人。”“公不離婆秤不離砣。”“經營一個家艱難得很,火燒腳板心就知道痛了……”方言俚語的運用,更是給小說增色不少。
讀完《嶺》這本小說,我深刻地體會到了生命的意義和價值,珍惜生命,感恩生活,這是我們每個人都應該秉持的信念。“看家本領不能丟啊!命保住了,手藝就傳承了。”這是生活的真諦!
讀《嶺》,我想起了曹禺的《雷雨》,我想起魯迅說的:真正的悲劇是把美好的東西撕碎給人看。
“母親,我帶不走繖兒,我……”
“必須!我們夏家唯一的根兒,你必須帶她到一個安全的地方,香港,美國,哪怕是那邊兒,都可以。”是何等的痛悟。
鑒于此,我提出幾條修改建議:
1.修改內容:小說的內容需要修改以適應讀者的需求和故事情節的發展。修改內容包括角色性格的更改、情節的刪減或增加、場景的重新安排等。夏母信佛,修橋鋪路就是最大的功德,可以把建設三百梯、龍橋寫進去,當然也可以把方山這個佛教名山寫進去,黑臉觀音讓她多做善事。結合瀘南中學是一個紅色校園,可以將夏家、周家、喻家后代讀書接受革命思想教育,從而走向革命道路,從而融入到社會主義建設的新生活中,因為夏家曾經支持幫助過紅軍,這是小說發展的必然。
2.修改風格:小說的風格通常是作者根據自己的創作風格和故事情節來決定的。但是讀者可能會更喜歡其他的風格例如現代小說或懸疑小說。因此修改風格可以讓作品更符合讀者的口味。
3.修改節奏:小說的節奏通常比較緩慢因為需要描述大量的情節和角色。但是讀者可能會感到無聊或不耐煩。因此修改節奏可以讓作品更加緊湊更快地吸引讀者的注意力。
4.修改質量:小說的質量包括故事的完整性、情節的邏輯性、角色的可信度和作者的寫作技巧等。修改內容可以提高小說的質量讓讀者更好地理解和欣賞作品。