感受小說《嶺》的鄉土魅力

曾佐然

“獻給我的故鄉分水嶺以及故鄉的人們”扉頁的這句話，讓我確信：《嶺》是曹清萍老師的一部鄉土小說。通過嶺上夏家和周家、喻家幾代人的人生經歷，描述了中國上世紀苦難歲月的歷史背景和人性的悲歡離合。這本小說是一本打動人心的故事，它的人物形象鮮明、情節引人入勝、語言優美動人、情感溫暖感人,同時也有著深刻的內涵和價值觀的思考，給我們帶來了感動和啟迪。

首先，社會背景宏大，主題思想內涵深刻。小說不僅僅是一個一個故事的串聯，它同時也是對生活、對人性、對社會的反思和探討。“嶺是不可逾越的，也許嶺是可逾越的。”小說中的故事情節更是表達了深刻的社會思考和價值觀。通過小說，作者傳遞出對生活和對人性深層的思考，讓人在閱讀中獲得了心靈的滋養和啟迪。提到的有太平天國、瀘順起義、東北三省、抗日戰爭、剿匪、公私合營......上海、重慶、成都、社會的變遷風云變幻，夏家、周家、喻家交織在一起，經歷了事業的起伏、親人的愛恨情仇，生命的頑強和不屈不撓的精神，無論遭遇多大的挫折和困難，珍惜生命，積極地生活下去，不放棄希望。只有堅定地追求生命的意義和價值，我們才能真正地感受到生命的美好和幸福。

其次，人物形象清晰鮮明，情感溫暖感人。每個人物都有自己獨特的性格特點，令人難以忘懷。主角夏、周兩家幾代人經歷的成長歷程、內心矛盾都能讓人深入感受，仿佛置身其境。

小說《嶺》中的情感描述深刻動人，能夠把人的情感一點點引發出來。作者通過細膩的描述展現出人性的美與丑、忠與奸，令人感動落淚。從情感的角度來看，小說中的情感描寫非常細膩動人。小說重視情感描寫，通過展現當事人的情感生活和愛情故事，讓讀者深入體驗和感受當地人的內心世界，進一步加深對當地文化和生活的理解。

“見龐孃孃氣喘吁吁上坡來，他趕忙遞一封信給她，轉身望向西江。握著汗津津的牛皮紙信封，她的心劇烈跳動著，將信放入衣袖里，手肘靠近腰身，緊緊夾著，向龐孃孃走去。

回得家來，急忙奔向閨房，打開書信看起來。”

這種描寫有助于讓讀者更加深入地了解和感受當地人的情感和人性，從而增加作品的情感深度和深度。尤其是夏林夕與周箐以及后代輪回的愛情故事，讓我深深地感受到了親情和愛情的強大力量。親情和愛情是人生的強大動力，追求生命的價值是我們應該追求的目標。

 第三，情節跌宕起伏，緊張刺激，讓人一讀到底。好的小說必然有一個扣人心弦的故事情節，它能夠吸引讀者的眼球，引起我們的興趣。故事情節的復雜性、緊湊性和整體性在嶺中都有很好體現。作者設置的懸念和反轉都恰到好處，讓讀者始終保持閱讀的興趣和熱情。

第四，小說注重展現地方特色，給人真實可信。小說《嶺》深入地挖掘當地社會的基礎信息。分水嶺的地理環境、氣候、歷史和文化、經濟狀況、社會矛盾和人際關系），以此展現該地的真實面貌。雞鳴三省，嶺是也。一條昌源河在此分成東西兩條支流，支流在彌陀巖匯入長江。嶺是個渡口，西江對岸屬黔，東江對岸屬滇，嶺以及彌陀巖卻歸屬蜀。這樣，讀者可以更全面地理解當地社會風貌，從而產生共鳴和思考。真實可信體現在小說《嶺》中對當地人的真實生活進行細致描寫，三百梯、彌陀巖等呈現出一個真實的當地環境與文化，增強讀者對那個地方的深入了解和感受。

第五，語言優美動人。“嶺上人家，竹子為佳。東邊周家，西邊夏家。周家竹筷，用得真快。 夏家紙傘，美得人夸。”一首童謠總領全篇。

“胖娃胖嘟嘟，騎馬到蓉城。蓉城又好耍，胖娃騎白馬。白馬騎得高，胖娃耍關刀。關刀耍得圓，胖娃吃湯圓。”“黃絲黃絲螞螞，請你家公家婆來吃嘎嘎，坐的坐的轎轎，騎的騎的馬馬。黃絲螞螞來了，黃絲螞螞來了。”“有錢人大不同，身上穿的燈草絨。腳一踢，華達呢。手一撈，金手表。時間指到八點半，肚兒餓了還是要吃飯”，“紅蘿卜，咪咪甜，看到看到要過年，娃兒要吃肉，老漢沒得錢，媽媽說有錢，灶門前兩把火鉗”作者用詞精準、優美，描述細膩、動人，讓人沉浸其中。小說中的每一句話都富有啟迪，觸動人心，讓人不由自主的去思考人生。

“千選萬選，只怕選個漏油燈盞。”“要人就要人，不要人就咬人。”“公不離婆秤不離砣。”“經營一個家艱難得很，火燒腳板心就知道痛了……”方言俚語的運用，更是給小說增色不少。

讀完《嶺》這本小說，我深刻地體會到了生命的意義和價值，珍惜生命，感恩生活，這是我們每個人都應該秉持的信念。“看家本領不能丟啊！命保住了，手藝就傳承了。”這是生活的真諦！  

讀《嶺》，我想起了曹禺的《雷雨》，我想起魯迅說的：真正的悲劇是把美好的東西撕碎給人看。

“母親，我帶不走繖兒，我……”

“必須！我們夏家唯一的根兒，你必須帶她到一個安全的地方，香港，美國，哪怕是那邊兒，都可以。”是何等的痛悟。

鑒于此，我提出幾條修改建議：

1.修改內容：小說的內容需要修改以適應讀者的需求和故事情節的發展。修改內容包括角色性格的更改、情節的刪減或增加、場景的重新安排等。夏母信佛，修橋鋪路就是最大的功德，可以把建設三百梯、龍橋寫進去，當然也可以把方山這個佛教名山寫進去，黑臉觀音讓她多做善事。結合瀘南中學是一個紅色校園，可以將夏家、周家、喻家后代讀書接受革命思想教育，從而走向革命道路，從而融入到社會主義建設的新生活中，因為夏家曾經支持幫助過紅軍，這是小說發展的必然。

2.修改風格:小說的風格通常是作者根據自己的創作風格和故事情節來決定的。但是讀者可能會更喜歡其他的風格例如現代小說或懸疑小說。因此修改風格可以讓作品更符合讀者的口味。

3.修改節奏:小說的節奏通常比較緩慢因為需要描述大量的情節和角色。但是讀者可能會感到無聊或不耐煩。因此修改節奏可以讓作品更加緊湊更快地吸引讀者的注意力。

 4.修改質量:小說的質量包括故事的完整性、情節的邏輯性、角色的可信度和作者的寫作技巧等。修改內容可以提高小說的質量讓讀者更好地理解和欣賞作品。