詩(shī)詞大賽傳捷報(bào) 盎然詩(shī)意潤(rùn)校園
曾佐然
“潮起瀨水，百舸爭(zhēng)流千重浪；鶴翔牛灘，萬(wàn)生競(jìng)誦滿(mǎn)苑詩(shī)。”走進(jìn)百年名校牛灘小學(xué)，走進(jìn)了詩(shī)詞的海洋。撰寫(xiě)七律一首點(diǎn)贊：
詩(shī)詞進(jìn)校看誰(shuí)先，無(wú)愧牛灘舞玉鞭。
白鶴沖天書(shū)壯志，瀨溪入海唱和弦。
爭(zhēng)奇桃李新枝綻，追夢(mèng)師生古韻燃。
國(guó)粹弘揚(yáng)逢盛世，中華文脈續(xù)千年。
牛灘小學(xué)老校長(zhǎng)呂正富潛心詩(shī)詞教學(xué)，接任白鶴詩(shī)社社長(zhǎng)后，帶領(lǐng)一批老師幾十年如一日，組織學(xué)生參加瀘州市屈原魂詩(shī)詞大賽，二十二屆中學(xué)生獲獎(jiǎng)203人次，其中一等獎(jiǎng)11人次，二等獎(jiǎng)23人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)125人次。在白鶴詩(shī)社成立二十周年之際，將獲獎(jiǎng)作品結(jié)集成冊(cè)，囑我寫(xiě)幾句讀后感言。
泱泱中華，詩(shī)詞天下。品讀最美詩(shī)詞，感受中華文化。
學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)，志高昂，人靈秀。心有多高，詩(shī)歌的翅膀就能飛多高，路有多遠(yuǎn)，詩(shī)歌的翅膀就能飛多遠(yuǎn)。
翻開(kāi)詩(shī)集，青春的氣息撲面而來(lái)。你看，那揚(yáng)起的小臉，稚氣未脫，細(xì)細(xì)的汗毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。朗讀時(shí)，聲音是清脆悅耳的，表情是羞澀的。
瀨溪河
余 鳳 五（3）班 指導(dǎo)教師：楊尚斌）
瀨溪水美魚(yú)兒肥，湖面微波鳥(niǎo)雀飛。
灌溉農(nóng)田收成好，奔流到海不復(fù)回。
該詩(shī)來(lái)源于生活，也有化用古人詩(shī)句，不僅生動(dòng)活潑，富于詩(shī)情畫(huà)意，饒有生活情趣。而且該詩(shī)氣場(chǎng)豪邁，感情奔放。難能可貴的詩(shī)的語(yǔ)言，精煉富有韻律美。
歌一闕詞，讓唇齒留香滿(mǎn)心田，吟一首詩(shī)，看千年經(jīng)典惹人戀。
清晨聞鳥(niǎo)鳴
六（1）班 譙豫霏
清晨屋外鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，有色有聲唱不停。
掀起窗簾睜眼看，群群小鳥(niǎo)像精靈。
清晨聞鳥(niǎo)鳴
五（3）班 金雨佳
森森一片林，處處鳥(niǎo)啼鳴。
悅耳傳天地，恰如天籟音。
清晨聞鳥(niǎo)鳴
六（2）班 黃 毅
雛鶴千姿伴月飛，萬(wàn)畝田園隨春歸。
鳥(niǎo)唱美歌輕快舞，音律清脆滿(mǎn)天追。
同樣的題目，在不的孩子筆下，有著不一樣的韻律美麗。
青春的模樣，像草木繁華，像星辰璀璨，像河流流過(guò)高山草原，像一滴水，春風(fēng)里有，夏雨里有，秋天的田野里有，冬天的雪花里也有。像這世界，多姿多彩，看不夠，說(shuō)不完，寫(xiě)不盡。
最美莫過(guò)是童心。童趣，童真，雛鳳清于老鳳聲。童心即詩(shī)心。用詩(shī)心去觀察，去聆聽(tīng)去感受，徜徉在詩(shī)歌的海洋中拾起一枚枚五彩繽紛的貝殼，串起一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
贊家鄉(xiāng)
牛灘小學(xué)六·三班：劉子瑤
酒城風(fēng)景美如畫(huà)，登上玉蟬賞萬(wàn)千。
翠柳輕依溪水澈，芳花怒綻果瓜甜。
高樓林立時(shí)時(shí)賞，車(chē)水馬龍?zhí)幪幱^。
百姓生活皆富裕，蒸蒸日上笑開(kāi)顏。
詩(shī)壇新秀，隨心涂鴉。南腔北調(diào)，精彩紛呈。歷經(jīng)時(shí)日，蓓蕾初綻，假以時(shí)日，定能萬(wàn)紫千紅。一路積淀，一路歷練。用汗水見(jiàn)證“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，飲盡狂沙始到金”的美好境界。
小學(xué)生習(xí)作不必要面面俱到。只要做到字?jǐn)?shù)相等，能押韻即可。老師在指導(dǎo)中，多尋找詩(shī)歌的亮點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)作的信心，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情。針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，切進(jìn)行委婉的解說(shuō)，指出改正的方向，但不必代替學(xué)生修改。
詩(shī)歌的主題要積極健康昂揚(yáng)，要在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在痛苦中微笑，在失意中飛揚(yáng)，在迷茫中蘊(yùn)含希望。只有這樣，詩(shī)歌才能轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的力量，促使學(xué)生提高自我，完善自我。
揮筆青春，駐留歲月。激發(fā)更多的同學(xué)關(guān)注經(jīng)典詩(shī)詞的過(guò)程積累，熱愛(ài)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從中華詩(shī)詞中汲取精粹，讓詩(shī)意浸潤(rùn)校園，用經(jīng)典點(diǎn)燃人生。
詩(shī)詞大賽既是推進(jìn)詩(shī)詞進(jìn)校園的一種形式，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的手段。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和創(chuàng)作詩(shī)詞的過(guò)程中，既學(xué)習(xí)了詩(shī)詞寫(xiě)作的知識(shí)，又受到了人文思想的熏陶。
編輯獲獎(jiǎng)詩(shī)詞集，目的使獲獎(jiǎng)?wù)吆妥髌啡脒x者留下創(chuàng)作的道路上的足跡，促使其繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，使其它同學(xué)從中得到啟發(fā)和借鑒，參加到詩(shī)詞創(chuàng)作中來(lái)。
培育時(shí)代詩(shī)壇新人，這是一件功德無(wú)量的大好事，意義深刻，影響深遠(yuǎn)。帶著對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)，對(duì)文化的傳承的信念，牛灘小學(xué)的學(xué)生定能在詩(shī)詞園中茁壯成長(zhǎng)。
填詞一首，祝賀詩(shī)集付梓。《一斛珠·獲獎(jiǎng)詩(shī)詞付梓》
牛灘興教。
樹(shù)人立德鄉(xiāng)村校。
荷花龍舞叢中笑。
格律精研，學(xué)府丹心照。
博古通今勤引導(dǎo)。
傾囊相授多成效。
馬兒燈戲無(wú)窮妙。
譽(yù)滿(mǎn)龍城，結(jié)集彰榮耀。