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被我們喚做大山的那座山，據(jù)說也有大名叫“昆侖山”，但這與華夏有名的昆侖山是兩碼事。巍巍昆侖山是什么樣子，我不知道，可是這座在我們村莊前傲然聳立的大山，從我記事起就對(duì)它有著深深的記憶。

大山并不是多大、多高的山，只不過在方圓數(shù)十里由于它的相對(duì)海拔高度較高，而成為筷子里面的旗桿。村莊前七八里路外，只能看見大山的一面，大山之外就得由幼小的我們?nèi)ハ胂瘛Ｏ胂裆侥沁呌衅嚒⒆孕熊嚒赜婉R路，有麻花、油糕、釀皮、花衣服、小軍帽、球鞋，還有小手槍玩具等。我們的想像是有著真實(shí)憑據(jù)的，因?yàn)樵S多小伙伴和我先后被父母領(lǐng)著走上十幾里山路，去大山外那個(gè)花花小鎮(zhèn)玩耍、見世面，以此作為對(duì)我們學(xué)習(xí)、干農(nóng)活積極的獎(jiǎng)勵(lì)。知道了大山那邊的繁華，我們便有了不斷想去山那邊玩耍的愿望。

而這樣普通現(xiàn)實(shí)的想法，卻因?yàn)樨毟F的生活不能常實(shí)現(xiàn)。父母偶爾去街道，買回的零碎小吃、小玩具，已經(jīng)是對(duì)我們這群小孩子最大的恩賜了。

每天面對(duì)青石裸露的大山，我們就有了爬到山頂玩的想法。由于相對(duì)較遠(yuǎn)，我們幾個(gè)愛熱鬧的小孩子，計(jì)劃了一次又一次，卻沒能認(rèn)真的實(shí)施起來。屬于勇者的計(jì)劃一次又一次地?cái)R淺。但是我們依然聽到了許多關(guān)于大山的各種傳聞。

有人說大山是一座山體空的石山，里面全部是石油，提煉的煤油能夠供全國(guó)11億人民使用幾十天。這是多么好的事，煤油在當(dāng)時(shí)對(duì)我們來說，那是非常好的東西。每天晚上為了節(jié)省煤油，莊戶人家坐在院子里納涼、閑聊。冬天冷了也是不點(diǎn)燈說瞎話。我們想如果有那么多的煤油，我們的村莊多明亮啊！全然不會(huì)樹影濃重、夜色蒼涼、漆黑一片、鴉雀無聲。

于是，我們就每天盼望石油工人來開采，若一日有飛機(jī)飛過，我們一定認(rèn)為是石油工人在空中探測(cè)，那個(gè)興奮勁不言而喻。

也有人說在山的那邊一個(gè)凹陷處有水流，常年有煤油漬，流出的水，牛羊都不喝……

巨大的夢(mèng)想，登上高峰的愿望終于在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)了。那是一個(gè)春光明媚，春風(fēng)浩蕩的日子，全校137名小學(xué)生在三名教師的統(tǒng)一指揮下，氣勢(shì)昂昂地向大山走去。這是一件多么有意義的事情，這是一件多么偉大的壯舉。排成長(zhǎng)龍的隊(duì)伍走在青草吐芳的山澗小路上，走在百花盛開的田野里，坡上的樹木郁郁青青，楊柳垂下的枝條，有人已用來制做口笛和遮晾帽，就像小人書上的小八路一樣。

我廢力地抱著一個(gè)玻璃瓶，里成盛滿清泉里打來的涼水，預(yù)備口渴的時(shí)候解渴。看著同學(xué)們走得那么輕松快樂，我卻要為這個(gè)東西犯難。這時(shí)，教我們語文的老師過來說：“把水拿好，有用得著的時(shí)候，你的前期準(zhǔn)備是你后面成功的必然。”老師的話我聽不大懂，但是年近六旬的老人所有的話我都信，老師不會(huì)錯(cuò)，那個(gè)對(duì)我學(xué)習(xí)抓得很緊的老師的話語，絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)。

經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的斷斷續(xù)續(xù)的行軍，我們終于在和熙的春風(fēng)里站到了大山的頂上，解開裹了一冬的衣衫，任柔柔的山風(fēng)從頭至腳一洗而過，內(nèi)心的燥熱與周身的汗水瞬間消散。

大山之外，群山莽莽，綿綿的山丘蕩得很遠(yuǎn)，對(duì)面仍然是山，腳下的小鎮(zhèn)已顯稀稀疏疏。哪還是我曾去的那個(gè)車水馬龍的街市嗎？讓我們農(nóng)村孩子非常羨慕的磚房、樓房，這會(huì)兒不是很小嗎？不是也在我們的腳下嗎？

山頂上有座寺廟，用泥坯作的墻，簡(jiǎn)樸透風(fēng)，里面三尊不知是佛還是神仙的塑像，泥巴剛做好模樣，染色工作只進(jìn)行了一半，看上去很可怕。但是佛像腳下的壇子里紙錢灰已燒滿滿一盆，燃燼的香灰從燈臺(tái)上遺落下去，淡淡一地。據(jù)說這里常年有一老尼姑守著寺廟。但現(xiàn)在人去寺空，我們猜想她是去山那邊采藥去了，因?yàn)閯偛苫貋淼鸟R蘭根曬在場(chǎng)院邊，刺鼻的味道還很濃重。

那個(gè)教我們語文的老師來時(shí)準(zhǔn)備著皮尺。他帶領(lǐng)五年級(jí)學(xué)生將對(duì)大山上那座高聳的電視信號(hào)轉(zhuǎn)播塔的高度進(jìn)行測(cè)量。利用日光的照射將塔的影子量了又量，據(jù)說用什么三角形的計(jì)算公式，將對(duì)塔體實(shí)際高度進(jìn)行計(jì)算。至于結(jié)果如何，我記不清楚了。總之高年級(jí)同學(xué)很興奮，跑上跳下，干這干那，而我們低年級(jí)的則由著性子玩耍。還有好多人開始滿山坡找水喝了。我?guī)У哪且黄克尯脦讉€(gè)同學(xué)喝了，那個(gè)玻璃瓶也讓同學(xué)拿去找水了。

愛花的女生，在山坡上摘來一束束鮮花，插在頭上，捧在胸前。還有一名女生將鮮花送給語文教師。老師說：“謝謝同學(xué)們吶！來，到廟里來。”

我們七八個(gè)小孩子跟著老師來到佛像前。老師說：“孩子們，跪下。”老師把鮮花放到佛像腳下，對(duì)著佛像指著跪著的我們說：“阿彌陀佛，請(qǐng)神仙菩薩保佑孩子們平安、健康，將來有大的作為……”風(fēng)聲朗朗，不斷傳來檐頂風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)，那會(huì)我以為是神靈對(duì)我們的回答與安撫，虔誠(chéng)地磕頭作揖，老師的話語印在我心里。

回來的路上，我無比高興、充實(shí)，這一次前無僅有的春游活動(dòng)，是這所學(xué)校的第一次。那次嚴(yán)峻的體力考驗(yàn)對(duì)我來說是第一次，那次老師莊重地對(duì)我說要好好學(xué)習(xí)，也是第一次。

春風(fēng)里的笑聲與歌聲，成為我童年里最真誠(chéng)的記憶。在這份美好的回憶里我們逐漸長(zhǎng)大，在我上五年級(jí)時(shí)，老師要調(diào)走了，去大山之外的另一所學(xué)校。

已是隆冬時(shí)節(jié)。學(xué)校里學(xué)生都提著火爐來上學(xué)。一天早晨，我從父親討要了三角錢，買了一瓶紅墨水，悄悄地揣著走進(jìn)教室。第一節(jié)課老師剛要講課，我懷著忐忑不安的心情，走上講臺(tái)將墨水瓶放在老師的面前，轉(zhuǎn)身就跑了下來。

老師立馬就明白了。那一節(jié)課他講得很艱難，失少了常有的激情與幽默。臨下課時(shí)，老師說：“我上課到此為止，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來我會(huì)回來看望大家的。另外，請(qǐng)同學(xué)們不要胡亂花錢，家里都很困難，把錢要花在用得著的地方上。”

但是，課后同學(xué)們紛紛行動(dòng)，墨水一瓶又一瓶地放在老師的桌子上，堆成了一座小山。就因?yàn)樗麑?duì)工作很認(rèn)真，把我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，就因?yàn)樗踢^了我們的父輩又來教育我們，把半生的心血用在整個(gè)村莊的教育上。

還有什么能代表我們對(duì)老師的感情呢？

老師要走了，老師要沿著常走的那條路，從大山的腰部纏轉(zhuǎn)而過，去他的村莊。那座大山對(duì)他來說多熟悉啊！風(fēng)里來雨里去，多少個(gè)春秋了，如今卻要與那條路分別了。

我們湊錢買了一個(gè)大大的鏡框，里面是一幅漂亮的“平湖映月”圖案，以及洗衣盆、飯盒等作為隆重的禮物，贈(zèng)老師留念。

剛剛下過一場(chǎng)大雪，那座大山上白雪凱凱，學(xué)校里人聲鼎沸，村民都來了。我的父母也來了，圍著老師說個(gè)不停，感謝的話說了一遍又一遍。

送行的人群蠕動(dòng)了，學(xué)生與家長(zhǎng)，還有村上的干部，排成長(zhǎng)隊(duì)向老師家的方向涌去，簇?fù)碇蠋熢谘┑乩锞徛刈咧?/DIV>