蓉城四月，春和影明！青樹滴翠，綠柳婆娑。花事紛繁，蝶蜂翩躚。溫風微醺，幽香襲人，神清氣爽，殊為愜意！

彼時，我的一位同學欣然造訪，她本是到川師大參加四川省知名教師培訓的，知道我在這兒工作，特地抽空過來看看。多年未見，她話鋒更健，益發光彩照人！咱們也還象多年前的學生時代那會兒嚷嚷不止，喋喋不休！我帶她沿校園轉了一圈，走在綠茵茵的林蔭道上，滿眼明媚耀眼的各色花蕾，飄過或濃或淡的沁人馨香，觸碰溫潤熨帖的縷縷輕風，無不感受到生命的嬌艷和美好。

我們一邊欣賞校園美景，一邊談及前塵往事。我不住感嘆，一如我這位同學一樣，雖然身上籠罩著較多光環，榮膺“川南十大杰出教師”等稱號，可她仍一直堅持站在教學第一線，并經常為市內外的同行做講座……真正把自己的教育生命演繹到了精彩的程度，讓我嘆服。

也在這時，操場里那一群十七八歲的學生娃娃，正舞動著矯健的身姿，彰顯著生命的活力，盡情奔跑，努力躍跳，眉眼里溢滿了掩飾不住的笑意，在春暉的映照下，像極了一樹樹繁花在怒放！

是啊，人這一充滿張力的生命個體，也如道路兩旁的花草，理應蔥蘢碧綠，搖曳多姿！也如滾滾的春潮，東風過處，便催得生命迎風招展，展現出青春的華彩！

走上教學樓，發現因為天氣好，每個教室都是敞開著的。孩子們是否潛心學習，我們都能看得一清二楚。當然，更多的孩子總是正襟危坐，心無旁騖，都和老師一道，徜徉書山學海，樂享精神食糧，學得認真，學得酣暢。確實，孩子們的人生，尤其在高中這個年齡段，那真是必須努力擔當，敢于承上啟下！來不得半點虛誑和敷衍的，非常重要，小覷不得！我也想起了我對孩子們的告誡：博聞強記扣教材，背默注譯底氣來。突破考點勤練筆，一手好字壯襟懷！

事實上，這會兒的學習，既需要苦干，更需要巧干。在高中這一特定的人生轉型期，既必須學知識，更必須養習慣。朝氣逼人的高中生，恰如待放的花蕊，一旦經過精心培植和巧妙剪裁，便似春風吹拂，春雨滋潤，倏忽之間，一定會枝繁葉茂，迎風怒放！

他們知識的沉淀和人生的成長，經過一番不同尋常的歷練，就能達到期許，完成修為！

那么，在孩子們生命拔節的“嗞嗞”聲中，既需要咱們師長的引領和幫助，也需要他們自己的主動和拼搏，不然，何以鷹擊長空，志奪青云？我們閑談中涉及到了成長的問題，要茁壯起來，得樹立一種良好的心態，可那應是一種什么心態呢？

同學笑瞇瞇地說，總結咱們自己的經歷，正好就是一種專注務實的心態。對，正象梁啟超所言，“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖。”不就很好了么？學生讀書，我們教課，其實都是這樣，集中精力，持之以恒，不就功到自然成了嘛！

聽了這些，我深以為然。送同學出了校門，發現外面越發春意盎然，美不勝收！于是，不禁怦然心動，遂口占一絕！

蓉城四月實多嬌，

李自潔來桃自夭。

怒放方能著異彩，

誓將生命逐春潮！