蓉城四月,春和影明!青樹滴翠,綠柳婆娑。花事紛繁,蝶蜂翩躚。溫風微醺,幽香襲人,神清氣爽,殊為愜意!
彼時,我的一位同學欣然造訪,她本是到川師大參加四川省知名教師培訓的,知道我在這兒工作,特地抽空過來看看。多年未見,她話鋒更健,益發光彩照人!咱們也還象多年前的學生時代那會兒嚷嚷不止,喋喋不休!我帶她沿校園轉了一圈,走在綠茵茵的林蔭道上,滿眼明媚耀眼的各色花蕾,飄過或濃或淡的沁人馨香,觸碰溫潤熨帖的縷縷輕風,無不感受到生命的嬌艷和美好。
我們一邊欣賞校園美景,一邊談及前塵往事。我不住感嘆,一如我這位同學一樣,雖然身上籠罩著較多光環,榮膺“川南十大杰出教師”等稱號,可她仍一直堅持站在教學第一線,并經常為市內外的同行做講座……真正把自己的教育生命演繹到了精彩的程度,讓我嘆服。
也在這時,操場里那一群十七八歲的學生娃娃,正舞動著矯健的身姿,彰顯著生命的活力,盡情奔跑,努力躍跳,眉眼里溢滿了掩飾不住的笑意,在春暉的映照下,像極了一樹樹繁花在怒放!
是啊,人這一充滿張力的生命個體,也如道路兩旁的花草,理應蔥蘢碧綠,搖曳多姿!也如滾滾的春潮,東風過處,便催得生命迎風招展,展現出青春的華彩!
走上教學樓,發現因為天氣好,每個教室都是敞開著的。孩子們是否潛心學習,我們都能看得一清二楚。當然,更多的孩子總是正襟危坐,心無旁騖,都和老師一道,徜徉書山學海,樂享精神食糧,學得認真,學得酣暢。確實,孩子們的人生,尤其在高中這個年齡段,那真是必須努力擔當,敢于承上啟下!來不得半點虛誑和敷衍的,非常重要,小覷不得!我也想起了我對孩子們的告誡:博聞強記扣教材,背默注譯底氣來。突破考點勤練筆,一手好字壯襟懷!
事實上,這會兒的學習,既需要苦干,更需要巧干。在高中這一特定的人生轉型期,既必須學知識,更必須養習慣。朝氣逼人的高中生,恰如待放的花蕊,一旦經過精心培植和巧妙剪裁,便似春風吹拂,春雨滋潤,倏忽之間,一定會枝繁葉茂,迎風怒放!
他們知識的沉淀和人生的成長,經過一番不同尋常的歷練,就能達到期許,完成修為!
那么,在孩子們生命拔節的“嗞嗞”聲中,既需要咱們師長的引領和幫助,也需要他們自己的主動和拼搏,不然,何以鷹擊長空,志奪青云?我們閑談中涉及到了成長的問題,要茁壯起來,得樹立一種良好的心態,可那應是一種什么心態呢?
同學笑瞇瞇地說,總結咱們自己的經歷,正好就是一種專注務實的心態。對,正象梁啟超所言,“凡做一件事,便忠于一件事,將全副精力集中到這事上頭,一點不旁騖。”不就很好了么?學生讀書,我們教課,其實都是這樣,集中精力,持之以恒,不就功到自然成了嘛!
聽了這些,我深以為然。送同學出了校門,發現外面越發春意盎然,美不勝收!于是,不禁怦然心動,遂口占一絕!
蓉城四月實多嬌,
李自潔來桃自夭。
怒放方能著異彩,
誓將生命逐春潮!