陽春三月，鳥語花香，在其姓名常見諸于報端的瀘州著名報告文學作家老師家里作客，見電腦桌面“我的文檔”里保存著十多個文件夾。從2003年至2008年的5年期間，林老師書寫的文字競達200萬字之多，據“圈子”（文學愛好者）里的朋友粗略統計，近兩年來，其發表在報刊雜志上的文字已經超過了50余萬字，可見老師思維敏捷和勤奮好學程度。人各有志，自1999年老師提前兩年退休，在學校、企業打工幾年后，于2003年辭職，沉湎于寫作而筆耕不輟。老師沒有把生命白白耗費在喝茶聊天，打牌飲酒等無所事事上，而是腳踏實地、兢兢業業地——
用勤奮拓展著生命的寬度
——記我市著名報告文學作家林維平老師
勤奮求學，躬耕教壇
林維平老師出生于“八年抗戰”中的1941年11月，在躲日本飛機轟炸中，誕生在今58公里附近“團山寶”的一戶農民家里。經過磨難的孩子知道怎樣珍惜生命，懂得怎樣通過勤奮努力去造就人生，以改變自己的命運。在他讀小學期間，就得到過老師“天資聰明”的評語；讀初中期間，由于他對文學的特殊愛好，深得語文老師兼班主任的喜愛，每期評為“優秀學生”。1958廣州何濟公制藥廠發生特大火災，女工向秀麗在搶救國家財產中壯烈犧牲，事跡見報后，已讀高中一年級的他，在一次上作文課時，沒有按照老師的命題寫作文，而是利用作文課的時間，一揮而就地寫了達160多行的長詩《火中的鳳凰——向秀麗》。老師在評講作文時，他懷著一顆忐忑不安的心，準備挨語文老師的批評，沒有想到的是，語文老師競避開作文的評講，而高聲朗讀他寫的長詩。據后來的學友說，1960年他上大學后，學校把他寫的長詩選入了學校的自編教材。
1964年林老師大學畢業后，先后在師范學校、地方中學、廠礦子弟校任教，從沒有一天離開過講臺。在長達30余年的教學生涯中，他勤奮好學，工作敬業。1977年恢復高考后，作為班主任、教研組長、教務主任的他理直氣壯地抓升學率。為了保持在瀘州市的教育領先水平，他十分注重高考信息的收集、整理、過濾，采取“拿來主義”的作法，腳跡踏遍了祖國的大江南北。北大附中、清華附中、杭州學軍中學、上海師大附中、福州一中、黃岡中學等等全國100多所全國領軍學校，都成為了他收集高考信息的主要來源。1979他開始進行從初中一年級教到高中三年級的“大循環”試驗，1985年他擔任班主任的“大循環”實驗班畢業，以78%的高考升學率雄踞瀘州高考榜首，被瀘州市教委譽為“三連冠”班級（學校為12年連貫制）。由于他的突出貢獻，被瀘州市教委評為首批中學高級教師，1993級他帶領的班級，在瀘州市再次奪魁，五門學科三門第一，一門第二，一門第三，得到了瀘州市教育基金會和中國銀行瀘州市分行的重獎。
林老師是個十分勤奮刻苦的人，在繁忙的教學與行政工作中，他盡量地擠出時間從事教育科研，他積極參與中國第一本閱讀學專著《閱讀詞典》（四川教育出版社出版）的編寫，撰寫了長達三萬余字的主要章節“語構閱讀學”編寫，該概念處于當時國內領先水平。同時他還先后參與了《高中現代文閱讀指導與實踐》等七本著作的編輯和編寫工作?！爸v臺就是他的命根子”他老伴常常這樣不滿地說。1987年3月8日，他患的膽結石急性發作，西研院專門派車到瀘州醫學院接劉金龍教授到院為他動手術，由于病情復雜，整整動了三個多小時。住院僅20天，他就偷偷出院，站在了高三年級的講臺上，為此《瀘州日報》以《梅殘香猶在》為題，對他的先進事跡進行報道。他是個生命不息戰斗不止的老師，在從教的30余年中還抽出時間，寫了180余篇文章先后在《瀘州日報》、《四川日報》、《中國化工報》等報刊上發表，為此，他當選為納溪區政協委員，評選為納溪區“十佳教師”、“瀘州市優秀教師”。《瀘州日報》曾以《一首動聽的語文交響曲》為題報道了他的先進事跡；1995年他被收入天津社會科學院出版的《中國當代語文名師傳略》。
孜孜不倦，謳歌故鄉
從1960年保送進大學到1973從川北調回瀘州，不管他在外地讀書，還是工作，故鄉的山山水水，無時無刻不夢游在他心中。自2003年末，他決心以報告文學這一體裁進行創作后，把故鄉的人物，故鄉的建設，故鄉的山水，作為他的主要創作題材。2004年，瀘州泰安長江大橋開工建設后，他冒著酷暑到大橋工地采訪，與大橋建設者們同睡一張床，同吃一鍋飯，利用建設者的休息時間，深入細致的采訪，懷著一腔激情，僅用一天的時間寫就了長達5000字的報告文學《學習振超精神，打通西南出海大通道——來自泰安長江大橋建設工地的報告》，把大橋工程的進展速度，及時地報告給關心家鄉建設的瀘州人。為此，他而一發不可收，緊接著又寫出了《打通黃金通道，落實科學發展觀——來自納敘鐵路建設工程的報告》等系列謳歌故鄉社會主義建設的文章。
瀘州是國家級的歷史文化名城和優秀旅游城市，那里飄蕩著有四百多年歷史瀘州老窖和赤水河流淌出的郎酒香味，那里有眾多載入中國革命史冊的紅色回憶，還有那處于地球上緯度最低、海拔最低，世界保存最完好的動植物基因庫——福寶原始森林。林老師像所有生于斯，長于斯的故鄉兒女一樣，摯愛著這一片熱土。用他熱情謳歌故鄉的筆，寫下了如《為瀘州2000多年的歷史作證》、《為瀘州歷史文化名城增光添彩》、《煙雨蒙蒙游自懷》等，以不同的體裁，從不同的角度，表達了一個故鄉兒子的鄉思和相戀之情。用他筆耕不輟的勤奮，把瀘州悠久的歷史文化，優美的自然風光介紹給了全國人民，獲得社會的廣泛贊譽。
原中共瀘州市委、市政府向廣大市民發出“創建中國優秀旅游城市”的號召后，為解讀時任瀘州市市長肖天任提出的“瀘州‘三絕’”這一概念的文化內涵，他走訪了瀘州多名歷史工作者，進行細致的比較研究后，先后撰寫了《讓瀘州奇石文化走向世界——記世界教科文組織專家、中國奇石學奠基人夏華炳先生》、《瀘州一絕——漢代畫像石棺》、《瀘州蘭花》等系列報道文章，為寫《瀘州蘭花》除拜訪多名瀘州專業與業余蘭花養殖者外，還親自到古藺深山考察，并到新都走訪了瀘州蘭花的養殖大戶。在文章中，他以翔實的史料，準確的數據，詳述了瀘州蘭花的歷史與形成，展望了瀘州蘭花未來的發展前景。這些文章的及時發表，為瀘州中國優秀旅游城市申報成功增添了濃墨重彩的一筆。
落實社會主義科學發展觀是當前發展具有中國特色社會主義建設的核心理念，我們一大批科學技術工作者默默無聞地工作在科技教育的第一線。2006年1月12日，為迎接在北京人民大會堂載譽歸來的“國家科技進步二等獎”獲得者，瀘州水稻高粱研究所著名水稻育種專家——況浩池同志，一大早，包括市領導在內的歡迎隊伍齊集隆納高速公路口，他得到這一消息后，立即趕赴高速公路口進行現場采訪，第二天又深入水稻高粱研究所走訪有關科室領導，以《為農民致富奔小康插上騰飛的翅膀》為題，對況浩池同志著力增強自主創新能力的先進事跡進行報道。
關注民生 彰顯英雄
正如瀘州史志學家趙永康先生，在他準備出版的報告文學集《白塔朝霞》序言中所說：“‘人民創造歷史，《歷史》淹沒了人民?！突汀抖氖贰?，洋洋數千萬言，篇篇帝王將相，學士佳人，斷無勞動者一席之地。維平林君有感于斯，慨然奮筆，跋山水，穿閭巷，深入民間，采訪之，述作之，為酒城基層民眾立傳?！保谒潭虜的甑膭撟魃闹校冀K把目光鎖定在普通老百姓和有關國計民生等題材上，在他的筆下有拉板板車工人的形象，如《卡爾夫的‘羅曼史’》、有清潔工人的形象，如《為城市美容師放聲歌唱》、還有公交工人的形象，如《壯麗的酒城巴士交響曲》。他用平和的語言，生動的形象，敘述著這些普通老百姓的故事，展示了一個個瀘州市民，默默無聞的奉獻精神。
教育問題、就業問題、“三農”問題等等關系國計民生的問題，是他在創作中，始終關注的焦點。作為瀘州市關工委德育團副團長的他，在赴學校、社區、農村的調研中，善于發現問題，提出問題，及時提出解決這些問題的建議，供執政者參考。2006年9至11月，在到我市四縣山區的調研中，寫出了，《留守兒童，一個不和諧的社會音符》為解決留守兒童問題提供了新的思路，又如在解決“三農”問題中，他及時發現了小蜜蜂家政有限公司，在解決失地農民、下崗工人的就業和再就業問題上的一些創新作法，以《為了家鄉父老鄉親》為題，從寫先進人物的角度入手，及時地介紹了解決就業問題的多種辦法。
自我們國家進入市場經濟以后，“看病難、看病貴”是一個困擾城鄉老百姓而多年沒有得到很好解決的問題。在一次陪老伴看病的過程中，他敏銳地發現一所鄉鎮醫院在進行醫療體制改革中，采取醫生所開處方與個人效益完全脫鉤的改革，探索出一條有效解決“看病難、看病貴”的可行之路。于是他深入這所鄉鎮醫院進行調研，寫出了《公立鄉鎮醫院怎樣體現社會公益性的調查報告》發表在中共瀘州市委辦公室2008年1、2合刊上。為深刻挖掘這一題材，以產生更大的社會影響，他與《瀘州廣播電視報》記者黃鶯再次深入進行采訪，撰寫了《一個“另類”醫院的機制探索》，文章見報后，在社會引起很大的反響，中共瀘州市委常委、紀委書記陳雁同志，對“廣電報”能夠對這一引起社會廣泛關注的問題進行報道，予以了充分肯定。
一個時代有一個時代的壯舉，一個時代有一個時代的英雄。2007年7月某集團軍駐瀘某部，在奉命參加重慶市璧山縣、陳家橋抗洪搶險斗爭中，涌現出一大批英雄模范人物。林老師得到這一重要線索后，立即深入部隊采訪，用兩天時間，以《胡總書記親切地握著他的手說：“同志你辛苦了！》為題，迅速報道了這批英雄人物的模范事跡，譜寫了一首和平年代里的英雄壯歌。2008年“5·12”特大地震發生后，當天他就以《活著就好為！》及時準確地反映了地震災害發生的當天，他對災區同胞命運的密切關注。在接受瀘州市作家協會撰寫瀘州衛生系統抗震救災先進事跡文章的任務后，他迅速切入一個個先進集體和先進個人，進行深入采訪。在采訪中，他被溫總理愛民如子的表率行為，深深打動，滿懷激情地寫出了《為了溫總理的囑托》、《與南丁格爾攜手同行》、《烈火金剛》等系列文章，文章在《瀘州文藝》、《瀘州作家》上發表后，深得讀者的好評。
林老師是個多面手，在創作紀實、報告文學的同時，在體裁上，也涉及了方方面面，在汶川“5·12”特大地震災害發生后不久，幾乎熬了一個通宵，寫出了一首行數達342行，字數多達3600余字的長詩。這首題名為《什么是中國共產黨？——在抗震救災中，對一個名詞的解讀?！?，在白塔廣場抗震救災文藝演出中，由瀘州老年大學分為六部朗誦，深深震撼了廣大觀眾的心。他與王家烈先生作詞，西部歌王王洛賓的關門弟子黃忠毓作曲的《瀘州高中校歌》至今，在瀘州高中傳唱不衰；2003年初，參與《瀘州晚報》與瀘州福華集團聯合舉辦的征集下聯的活動中，他獲得了唯一的一個一等獎，在瀘州高中校慶五十周年，征集對聯的活動中，總共選用了七幅，林老師個人就占了兩幅；在2005年瀘州老窖與“廣電報”舉辦的《愛我瀘州》征文活動中，憑一篇500余字的散文，一舉奪得了一等獎第一名。
在林老師的一篇自娛文章《耳順的感悟》中，他說道：“生活從六十歲開始，最主要的是，人到這個時節，從整體上獲得了身心的自由，做了自己的主人，可以說是人生旅途的解放和新生，是一個新的黃金時代的開始?！睂懽饕呀洺蔀榱怂诵萆畹闹匾M成部分，他憑著扎實的文學功底（畢業于西南師大中文系）和勤奮刻苦的精神，在文學這一領域內自由徜徉，充分享受著文學創作的樂趣。在他文件夾里還有他創作的長篇小說、中篇小說、情感小說，詩歌、散文、楹聯、評論等等。他說近幾年“追求的目標”是書寫100個瀘州“小人物”（現在已經寫了63個）為瀘州讀者展示這些“小人物”的風采，在謳歌英雄人物的同時，也讓社會更多地關注這些處于社會基層“默默吐絲”的“小人物”。人生的長度不可測算，而人生的寬度則可以自己把握。在結束采訪時，林老師的一句感慨：“看來，青春不是年華而是心境??！”深刻地揭示了林老師青春永駐的秘密！