杭州郊外，西湖附近的“虎跑泉”清幽滴翠，仙氣繚繞，泉水潺潺，它是著名藝術(shù)家李叔同，即弘一大師出世之地。有位去過那里的朋友在茶余飯后聊天時發(fā)了一通牢騷：“以前虎跑泉沿路有‘山寺月中尋桂子’之幽境，如今擴建成水泥馬路，沿途放音樂，又有水泥雕塑，失卻了原先的風(fēng)味。”看來我和他都很喜歡白居易的那首《憶江南》：“江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游。”其實這位朋友提出了一個自然風(fēng)光和現(xiàn)代元素如何揉合的問題。
比較起西湖和她周圍那些人造景觀來我更鐘情于那得天獨厚的自然風(fēng)光，厚重悠久的歷史文化和那些代代口口相傳的無比動人的傳說和故事。春天的夾堤楊柳，桃紅李白；夏天的接天蓮葉，映日荷花；秋天的菊香縈繞，楓葉火紅；冬天的無邊落木，雪霽初晴，一年四季魔幻般的變化無時無刻都會讓你沉浸于美的陶冶，所以我說過，這里是讓你不想寫詩都不行的地方，這里是不會產(chǎn)生審美疲勞，來了不想走，走了還想來的地方。
毋庸置疑，在這些年來全國各地風(fēng)起的造景、造佛運動中，杭州也不能獨善其身，堅守那份天然質(zhì)樸的原生態(tài)。因為冠冕堂皇的發(fā)展經(jīng)濟是第一要務(wù)和發(fā)展無煙工業(yè)旅游業(yè)等掩蓋了各級官員熱衷此道的各種動機。前年在從麗江去瀘沽湖的班車上結(jié)識了峨眉山景區(qū)一位管理人員，我很討厭他的夸夸其談，語無遮攔，一路上都是他在向全車旅客演講，要不是他亮出了他那塊在照片上蓋有鋼印的胸牌，大家一定認(rèn)為他是騙子。他津津樂道談到峨眉山如何重修金頂寺，如何新塑那尊巨佛，毫不掩飾說是為了吸金。從他眉飛色舞，得意洋洋，口若懸河中可見一斑，可以看出我那位朋友說的“原來的風(fēng)味”在全國幾乎蕩然無存。
對杭州的現(xiàn)代當(dāng)政者們在西湖自然景觀中加上人為的現(xiàn)代元素我還覺得是基本可以接受的。設(shè)計者還不是隨意為之。作了比較周全、慎密的思考。除了蘇堤附近那個羅馬廣場不倫不類，和整個景區(qū)的風(fēng)格不和諧外，其它還好。我把西湖風(fēng)景中的文化元素大概分為幾類：以斷橋、雷峰塔為代表的民間傳說，蘇堤、白堤代表了清官文化，岳廟表現(xiàn)的是愛國主義精神，各種寺廟代表的佛教文化。我很喜歡西湖一公園那兩座古色古香的亭子，一為愛晚亭，一為集賢亭，前者代表老年人的追求，后者訴說的是人們對清明政治的渴望。西湖就是一個由各種文化組成的大拼盤，它們讓西湖景致豐富多彩，層次分明，各色人等都可以在其中找到自己精神世界的折射。
去年因各種原因不能去虎跑泉一游，前幾天才去一睹真容。此泉號稱“天下第三泉”，讀過有關(guān)它的來源的優(yōu)美傳說：性空大師一夢感動上蒼，特派兩只神虎下界刨出了汨汨清泉，所以所謂虎跑泉是用了刨字的諧音。為了讓游客也知道杭州人家喻戶曉的故事，我倒覺得用水泥塑出性空酣睡，兩虎下界的畫面未嘗不可，我這位朋友也太求全責(zé)備了。我完全理解他那種義憤填膺的心情，在傳統(tǒng)文化已經(jīng)岌岌可危時，有人敢于勇敢地站出來抨擊造假和呼吁維系我們民族的文化精髓，這正是我們中華文化的希望所在！如何在自然景觀和人造景觀；保護傳統(tǒng)文化和體現(xiàn)現(xiàn)代氣息中尋求一個平衡點，當(dāng)政者們也該殫精竭慮，認(rèn)真思考了，才能滿足廣大人民群眾對文化生活更深層次的需求。
雨幕后面
不知道這雨下到第幾天上了，越下越來勁，把初夏模樣下回了春寒料峭，QQ面板上的即時氣溫很久沒有顯現(xiàn)如此可憐的數(shù)字了：14攝氏度！前幾天紅火大太陽時，老婆把毛衣和棉毛褲辛辛苦苦洗曬干凈，熨來棱角分明，還放上了幾顆樟腦丸。這兩天又十分無奈地翻揀出來叮囑我穿到了身上。幸好恰遇五一小長假可以成天躲在家里。不然到大街上去招搖，一定會有高回頭率和討來不少人好奇的眼光，因為散發(fā)出來的那股香樟味雖不刺鼻，但如果要把它歸類為香水味卻又不知差了多少等級，特別是這世上哪里還有奔七的老人往身上潑灑香水的。
我一直認(rèn)為下雨無非下的是某種心情，比如炎熱時一場暴雨會沖刷掉暑氣，讓人清爽無比，這幾天的雨卻下的是晦氣。不愉快的事輪番闖開你的心窗，讓你提振不起心情來。坐在書房里，任斜風(fēng)把雨點打在窗玻璃上，那聲音凌亂而無節(jié)奏，聽著讓人心煩。忽然想起明朝東林黨人顧憲成所撰寫的一副對聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳， 家事國事天下事事事關(guān)心。”眼前的雨景頓時模糊起來，大腦里那部錄像機的回放功能把我?guī)У搅颂悦锥茨且慌艠欠勘澈蟮男∩缴线€殘存的一排低矮破舊的棚戶。石棉瓦屋頂上的雨水如注，形成小溪，順著瓦溝流淌下去，在屋檐下我們看到的是一根根水柱落到門前的石板路上，長年累月，石板上都有了淺淺的小窩。我仿佛看到學(xué)前班那位學(xué)生和她一年級的哥哥在昏暗的電燈光下做作業(yè)。
還記得那天學(xué)前班有幾位學(xué)生喊肚痛，學(xué)生的家長電話都聯(lián)系上了，唯獨她父母的電話都關(guān)機。我連忙問她，你家離學(xué)校有好遠(yuǎn)，“丁丁點兒遠(yuǎn)”，緊接著用雙手分開拉開了大概幾寸距離。典型的的瀘州方言更為她添了幾分天真可愛。你認(rèn)識回家的路嗎？認(rèn)識！她蠻有把握點點頭。那我送你回家。我把她的書包接過來，和她一塊踏上了回家之路。每穿過一條街道，我都要問她還有多遠(yuǎn)？低低點兒遠(yuǎn)！她每次都重復(fù)著這句話。兩年前我和老婆去李莊朝拜梁思成、林徽因夫婦的故居，在路口向兩位在玩耍的小家伙問路時，同樣的語言，如出一轍的手勢讓我們足足走了半個多小時。二十多分鐘后終于來到了淘米洞的一個小區(qū)門口。
到了？她點點頭。這就是你的丁丁點兒遠(yuǎn)？她開心地笑了。果然是窮人的孩子早當(dāng)家啊，五歲多的小姑娘穿行在這樣遠(yuǎn)又東彎西拐的大街上竟然不會迷路。走到小區(qū)盡頭的一幢樓的樓道前，她帶著我攀上了三樓，然后一個平臺外一段石梯緩緩而上通到小山頂。到家了？到了。一道破舊的雙扇木門上橫著掛著一把滿身是銹的舊鐵鎖。爸媽都不在家。還痛嗎？她擺擺手，那我們回學(xué)校去吧。我們上了208路公交車。我問她常坐車嗎？她搖搖頭，有幾分興奮樣。
沒有想到詩圣杜甫那兩句詩至今都還管用：“安得廣廈千萬間，以庇天下寒士俱歡顏”。看著身邊這位可愛的學(xué)生，心中卻有陣陣隱痛。昨天小姑娘拿著一張歪歪扭扭寫著“天將降大任于斯人也”的作業(yè)紙給我看。你寫的，她點點頭。誰教寫的？老師。我不知道學(xué)前班的語文老師是否學(xué)過心理學(xué)教育學(xué)，連循序漸進(jìn)都不懂。但我又想要是國家棚戶區(qū)改造盡快落到實處，小姑娘能和我一樣住進(jìn)樓房，說不準(zhǔn)未來的某天她真的會成為國家的棟梁之材。
大雨依然下著，但我的思緒已經(jīng)隨風(fēng)飄了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。