那個送我野菊花的小女孩又給我送來了一束仙人掌花。野菊花是去年秋天收到的,而仙人掌花是昨天收到的。她喜歡的東西都要給老師準備一份,仙人掌花柄帶著小刺,她就用一張白紙把帶刺的花柄包起來遞給了我。
我很喜歡孩子們這樣的舉動,也欣賞他們這樣的創作,雖然他們的“作品”有點粗糙,可我還是滿心歡喜的接受。在農村到處都是不加修飾的野花野草,孩子們都可以發揮獨特的想象做成一個禮物。去年那叢扎成禮花樣的野菊花,我把它插在文具盒里,等待它一天天的凋零。這次收到的仙人掌花明黃的花瓣上還沾著幾顆露珠,這證明還是剛剛摘下來的。鄉下的孩子們有什么可送老師的呢?四時的野花,媽媽煮熟的雞蛋,還有一些零食,孩子們都可以送,我還真的收到過煮熟的雞蛋呢!
雖然,我對孩子們佷嚴厲,學習上也很嚴格,我在他們心中是一只兇惡的“老虎”,只要我一瞪眼,或停止講課,他們就立馬乖了,就像溫順的小貓,小心翼翼端坐起來。此時,我是絕不敢笑的。即使他們的表情讓人可笑,可要是一笑,整個體制就立馬崩盤。由此可見,我并不是那種兇惡的老虎樣的,孩子們還是喜歡我的,不是就不會給我送花、送吃的。都是農村的孩子,當然不會城里頭娃娃的虛偽、攀比和早熟。記得有一次,我收作業,有一個小男孩埋頭找了半天就是拿不出來。我喊到他的名字,問他作業在哪,他害怕的找出本子,結果卻是白的。我生氣得問他,為何沒做作業?他囁嚅得說回家忙著燒火做飯去了,后來就忘做了。我聽了他的話并沒有責罰他,只是讓他馬上補上。看吧,農村的孩子從小就知道分擔家務活。
我和孩子們打交道于今已有六年了,中間有與孩子們的快樂、天真,當然也有煩惱和生氣,但總的來說,心是平靜的。不去鉆營,不去搞權利,干干凈凈,活得自在、有骨氣。當我看到孩子們舒心的微笑,聽到不含任何虛假的語言,我的心也是清新的。雖然這樣的工作,有時就像仙人掌花上的刺,不過只是輕輕得在手上劃過,不會在心頭留下任何難過的陰影,我想那朵明黃的小花才是我要追求的價值吧!