那個送我野菊花的小女孩又給我送來了一束仙人掌花。野菊花是去年秋天收到的，而仙人掌花是昨天收到的。她喜歡的東西都要給老師準備一份，仙人掌花柄帶著小刺，她就用一張白紙把帶刺的花柄包起來遞給了我。

我很喜歡孩子們這樣的舉動，也欣賞他們這樣的創作，雖然他們的“作品”有點粗糙，可我還是滿心歡喜的接受。在農村到處都是不加修飾的野花野草，孩子們都可以發揮獨特的想象做成一個禮物。去年那叢扎成禮花樣的野菊花，我把它插在文具盒里，等待它一天天的凋零。這次收到的仙人掌花明黃的花瓣上還沾著幾顆露珠，這證明還是剛剛摘下來的。鄉下的孩子們有什么可送老師的呢？四時的野花，媽媽煮熟的雞蛋，還有一些零食，孩子們都可以送，我還真的收到過煮熟的雞蛋呢！

雖然，我對孩子們佷嚴厲，學習上也很嚴格，我在他們心中是一只兇惡的“老虎”，只要我一瞪眼，或停止講課，他們就立馬乖了，就像溫順的小貓，小心翼翼端坐起來。此時，我是絕不敢笑的。即使他們的表情讓人可笑，可要是一笑，整個體制就立馬崩盤。由此可見，我并不是那種兇惡的老虎樣的，孩子們還是喜歡我的，不是就不會給我送花、送吃的。都是農村的孩子，當然不會城里頭娃娃的虛偽、攀比和早熟。記得有一次，我收作業，有一個小男孩埋頭找了半天就是拿不出來。我喊到他的名字，問他作業在哪，他害怕的找出本子，結果卻是白的。我生氣得問他，為何沒做作業？他囁嚅得說回家忙著燒火做飯去了，后來就忘做了。我聽了他的話并沒有責罰他，只是讓他馬上補上。看吧，農村的孩子從小就知道分擔家務活。

我和孩子們打交道于今已有六年了，中間有與孩子們的快樂、天真，當然也有煩惱和生氣，但總的來說，心是平靜的。不去鉆營，不去搞權利，干干凈凈，活得自在、有骨氣。當我看到孩子們舒心的微笑，聽到不含任何虛假的語言，我的心也是清新的。雖然這樣的工作，有時就像仙人掌花上的刺，不過只是輕輕得在手上劃過，不會在心頭留下任何難過的陰影，我想那朵明黃的小花才是我要追求的價值吧！