[四川省瀘縣一中]大水河文學社 供稿

 

 

 

 

 

魚對水說：“我看得見你流淚，因為我在你懷里。”

水對魚說：“我能夠感受你的一切，因為你在我心里。”

我想對瀘縣一中說：“我懂得你的美，因為我在你的襁褓里。”

 

鷹飛草長，雜花生樹。暑往寒消，秋去春來。不知不覺中，你——瀘縣一中，就和我們產生了魚水深情。我們在你的懷抱中一天天成長，你在我們的努力下越發美麗而年輕。

教室里洋溢著陽光般的笑臉，那是我們優秀的老師們，他們用微笑照亮了我們這群求知若渴的向日葵，使微笑在我們臉蛋上燦爛盛開。這是和諧的師生情，這是人間的大愛。

辦公室里的悉心指導，走廊上的關愛寒暄，作業本上的細致批改，天氣變化時的嘮叨叮囑……老師，這些不是父母勝似父母的人兒，給了我們家的溫暖，讓遠離親人的我們能夠沉浸在知識的海洋里，健康地長大長高。

學習的勝地，群星升起的地方，這就是瀘南，這就是瀘縣一中，我以我自己是你的一員而驕傲。

當鳥兒還在沉睡的時候，我們精神昂揚的走進了操場，開始一天緊張而充實的學習生活；

當烈日當空知了閉嘴的時候，涼亭里還傳出激昂清越的外語誦讀聲，那是高三的學長們沖刺高考的雄心壯志；

當明月高懸，山野村莊都進入夢鄉，教學樓還不眠不休地陪著我們寒燈苦學，那是我們足可感動上蒼的鍥而不舍與奮發圖強。

于是，我們把一小荷塘呼為瑤池，我們認一方水塔為龍泉，我們在花叢中穿梭，我們在林陰里漫步。生活是愜意的，未來是美好的。

更何況，紅樟撐起迎賓的遮天大傘，垂柳拂動留客的牽衣長絲，雕塑在校門口巍峨崛起，假山在教學樓前蒼翠勃發。

清晨，有鳥啼聲聲應和我們早讀。那草坪間珍珠如玉，滾動閃爍奇異的光華。

白天，鮮花滿帶笑意看我們做操。那林子里清風駘蕩，游弋清醇怡人的幽香。

夜晚，蟬兒在枝椏間開起了演唱會，他們全不管認真演算的我們無心欣賞。

瀘南，這樣一個美麗的地方，她在世紀風中弄潮成長，我們在她的關愛下振翅飛翔。

佛說：“前世的五百次回眸換得今生的擦肩而過。”

我說：“多少年的修行才換來我與您的相逢！”我美麗的一中，讓我們共同珍惜！

我愛你，瀘南！

 

 

  

 

 

 

回憶中有一把撐天的大傘始終不知疲倦地籠罩在兒時那淌滿落葉的房脊上。在我眼中，那是一片翠綠的天空，偶爾被樹梢遺落下來的幾許柔光，也都斑斕成綻放的繁星點點。

閣樓中鑲著一方小窗，那悠閑的光束中塵埃起舞，時常勾起我天真的錯覺——仿佛窗外的天空與屋外的天空是大不相同的。只要踮起腳尖，仰望外面的世界，一定會分外美麗。

斜光下，小枝害羞地招搖著，投下幾片斑駁的影，我匍匐在木梯上，一步一步靠近窗口，靠近陽光。

這兒，就是我兒時的桃花源。

庭前大樹撐天，屋后林涌成韻，田間蜂逐蝶舞，云中雨燕雙飛。老屋安分地投靠在山懷之中，宛然一座空中樓閣。清風擷來了一襲微寒，奔騰著枝頭葉浪流過綠林山澗；斜陽迤邐出半天華彩，舒展著霓影流嵐，淌下一地黃金。

多少個日落，我都會靜坐在房前那片落葉鋪就的大地毯上，看著山下的裊裊炊煙涂黑了天邊漸去的霞彩，靜靜地守候山路上爺爺歸來的歌聲。

可惜那時年少懵懂，不了解祖輩扎根于此的深意，不經意間辜負了這一方風清云淡，葉綠花紅。因此每每到我厭倦日子單調，折疊重復的時候，我就會想到那遠方的天空，是否比這一片小院子更美，于是在那一段消停的日子里，我叨嘮著要出去走一走，看一看。

后來我如愿以償，離開了那方桃花源，沿著流向山底的小路，憧憬著未來，憧憬著遠方更美的天空。看著閣樓在山景中漸漸遠去，忽地涌一股悲涼，那余輝中日漸蒼老的影，從此便多了一絲思念，多了一眼守望。

徜徉在人海中，看過了燈紅酒綠、火樹銀花；聽過了人來人往、市井喧雜；曾經迷戀繁華街景、炫爛燈火；曾經陶醉那書林學海、異果奇葩。然而，總覺得丟失了什么，總覺內心空蕩。

不，這不是我要追尋的，我仍然惦記著小閣，惦記著老樹，惦記著那一直等待的影子是否依然，是否安好。

歲月滑過手心，流進那旋轉的年輪，眼淚與歡笑燃燒殆盡，化成了一縷遠去的煙影。成長會讓收獲成熟，然而有些東西也會因此永遠失去。也只有被夜月喚傷從此流著淚的心，才能明白那些尋覓，那些夢想，都被洗進了歲月的流水。

人情世故，榮辱悲歡，悄然黯淡了曾經的仰望；潮起潮落，櫛風沐雨，無情打磨著最初的夢想。恍然覺知長久以來，自己在尋夢，也在流浪。

怎能不想起我的桃花源？

好懷念那寒秋的金波，席草枕葉，聽風吹，看云流；好懷念那春來的花海，尋鳥撲蝶，折竹枝，牧牛羊；還有那落日將垂時，艷麗的半山光，半山影；還有那繚起炊煙時，香甜竹筒米，麥芽粥。

如今，我又回到這里，一路上蓬草交織，埋伏著蔓藤蛛網。爺爺生前這條路永遠是那么開闊平整，他把所有的思念與等待，用鋤頭鏟出了歸程，鏟向了遠方。

庭中樹依然屹立著，等待如剪刀般的春風裁出它那無瑕的新裝。桃花源原本就是一種回憶，一種寄托，一種支柱。世間萬物在日新月異中交替沉浮，有一些卻不能被流年所吞沒，需要有人去堅守。正如落葉堅守著土地，大山堅守著威嚴。每一個人的生命踏穩著腳下的位置，這或許就是一種和諧，一道風景。

而我，已然把腳步留在了桃花源，留在了這個祖輩們世世堅守的地方，把靈魂交給大山礪煉，把淚眼交給鄉水滌蕩。

我回來了，迷離縹緲的黃昏；注定你了，心中的桃花源。

                                [指導教師  葉廷剛]

 

 

 

 

 

 

 

有人說：“為了看到陽光，我來到了這個世上。”為了收藏陽光，我拾起背包，向著遙遠的愛的國度邁進。

美國，一場網球公開賽上，選手們正認真地揮動球拍。忽然，一只飛行的小鳥被高速運動的球擊中，這時，一位選手飛奔向那只小鳥捧著受傷的鳥兒，他不停地在胸前畫著十字。這一場景令在場的人無不震驚。他扔下球拍的果斷會使膽小的懦夫也拍案而起，他奔向小鳥的速度會讓任何一個馬拉松賽跑冠軍頭上的光環都暗淡無光，他手畫十字的虔誠會令上帝為之動容。這種信念的名字叫做善良。善良不是花色，一眼灼人，不是春雨，油然而來，沛然而去，卻是高天，底色長青。這是我收藏的第一縷陽光，它的名字叫做善良。

比利時，一場登山賽上，一直遙遠領先的丈夫忽然才到踩到了松動的石頭，他慘叫一聲跌入深谷，當他落到妻子身邊時，妻子松開雙手，奮力向前一躍，抱住丈夫，兩人一起跌入了深不見底的山谷，所有的人都膛目結舌，向這對夫婦致敬。在危險面前，妻子選擇的是愛，她的舉動被譜成了一首愛的頌歌，永不停息，這是我收藏的第二縷陽光，它的名字叫做愛。

一艘駛向英國的輪船上，一位父親在給女兒削蘋果時不慎將刀捅入自己的胸口，但他為了不讓女兒害怕，試去了刀上的血跡，強忍著在船上待了三天，直到船駛回英國。當他看到妻子在碼頭接女兒時，他再也忍不住了，對女兒說完“告訴**媽我愛她”后，便離開了人世，許多醫生都說這是一個奇跡。在商討為這個奇跡命名時，一位醫生開了口：“這個奇跡的名字叫做父親。”是的，有什么愛能夠比父母對子女的愛更永恒呢？這是我收藏的第三縷陽光，它的名字叫親情……

我愿將你的青春，揚成一面呼嘯的旗，而不會要你的銘記。旗下的那一塊沉沒的磚。在我心中，有了愛的陽光筑成的城堡，我的生命就有了意義，綻放出炫目的光彩！

 

 

 

 

 

 

綠洲多了，沙漠少了；愉快醒了，愁苦睡了；哲思深了，敷衍淺了；書香濃了，銅臭淡了……

我知道，只有讀書才能曲徑通幽……

我們讀書到底是為了什么？

為了父母，為了獲取知識，還是為了改變命運？

我在讀書的時候也常常思考：我到底為什么而讀書。可無論結果如何，我還是喜歡讀書。

因為讀書，我游歷了余光中《海峽女神》那一灣淺淺的海峽：老漁民眼中的三位女神，彼岸到此岸的距離，幻化出多少鄉思，多少感動，多少魂牽夢繞？

因為讀書，我明白了牛頓的萬有引力定律：那任何兩個物體之間，存在的那神奇的力量，挑起多少探索，多少沉思，多少新發現？

因為讀書，我了解了歷史與現實，看到了光明的未來，懂得了肩負的責任：我還有多少書要讀，還有多少事要做？

每次清脆的電話鈴聲之后，話筒里回蕩的總是父親蒼老持重的聲音：“女兒呀，你不要太強迫自己，盡量多讀書，以后能夠過好點我們就心滿意足了……”

放下電話，含著淚花昂首閱讀天空的篇章。因為讀書，我更深地體會到：母愛如河，父愛是山，山河變色，滄海桑田，父母的愛永不褪改。

書中有“今春看又過，何日是歸年”的思鄉之情；

書中有“巾幗不讓須眉”的磅礴氣概；

書中有“及時當勉勵，歲月不待人”的砥礪意志；

……

能夠讀書，是多么幸福的事！

書讀多了，隨手一揮，就是一船江南月影；書讀多了，顧首一盼，就是一方塞外雄渾；書讀多了，秀口一吐，就是半個盛世唐朝。

因為讀書，所以有浩然之氣、自強之氣、自華之氣、慷慨之氣……

因為讀書，我才知道了書的重要。