[  四川省瀘縣六中古榕文學(xué)社（初08級(jí)5班 ）] 劉 敏

 

    有個(gè)喜歡潑灑丹青的年輕人，因?yàn)榧依锖芨F，沒錢進(jìn)學(xué)校，更沒錢請老師個(gè)別輔導(dǎo)。

   有一天，他將剛完成的一幅畫放在十字路口，另外還準(zhǔn)備了兩支筆，讓過往的行人在認(rèn)為他畫得好的地方圈上紅圈兒，畫得不好的地方圈上黑圈兒。一天下來，那幅畫上雖然有了兩個(gè)紅圈兒，然而更多的卻是黑圈兒。

年輕人仔細(xì)地看了看用兩種顏色的圈兒圈起來的地方，覺得別人大都判定得很對，同時(shí)覺得這法子還挺管用，于是天天如此。年復(fù)一年，日復(fù)一日，他畫上的黑圈兒越來越少，紅圈兒則越來越多了。

   又過了幾年。一天，年輕人又將一幅畫放在那十字路口，正好有個(gè)很有名氣的畫家背著畫架路過這里，便問他這是何意。他如實(shí)相告，并懇請畫家給他畫圈兒。畫家看了以后，說，老弟，你的大作無瑕無疵，我學(xué)習(xí)還來不及呢，敢在上畫什么圈兒吶！

   人生，不也正是在紅圈兒不斷地替換黑圈兒的過程中才逐步臻于完美的嗎？

 

                                   （指導(dǎo)教師：邱道固）