我想，我一向是對(duì)時(shí)間不敏感的人，我的生活節(jié)奏總是打著似乎永恒不變的四拍子。但是，在今天我真的發(fā)現(xiàn)那些日子的確走了，不會(huì)像花兒謝了會(huì)再開，生命的情景如同一場(chǎng)流星雨，短短的，留下最多最久的，只剩回憶。

《明日歌》，很小的時(shí)候我就會(huì)背，可在昨天的比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己竟成了那個(gè)被明日所累的愚蠢之人，總是將事情一拖再拖，站在小提琴過級(jí)考室前，我連曲譜都記不完整。離開考場(chǎng)，我覺得自己是被時(shí)間所遺棄了，對(duì)于一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，時(shí)間又何必眷顧她呢！

我嘗到了失敗的疼痛，但更多的是，我又找回了生命里快要泯滅的奮斗激情。從今天開始，我要讓生命的行走變?yōu)轱w揚(yáng)的動(dòng)人的旋律。

“如果不能跳舞就唱歌吧！”這是一個(gè)女孩在生命最后所贏得的贊譽(yù)。我敬佩她，亦羨慕她。因?yàn)樗菚r(shí)間當(dāng)之無愧的擁有者，她的生命是如此絢麗多彩。我希望自己也能充分地善待一分一秒，迎著太陽(yáng)出發(fā)。

緊張嗎？我自己也不了解。初三的恐懼感向我襲來，我擔(dān)憂卻也充滿期待。在臨近升學(xué)考試的日子，我提起筆寫下“光”的計(jì)劃，就當(dāng)作是自己奮斗的一面旗幟吧。

首先應(yīng)該做什么呢？我想，該是放寬心態(tài)。這些日子神經(jīng)繃得緊緊的，對(duì)我而言，這不是什么好事情，相反更有些糟糕。我一直希望自己能淡然地對(duì)待成績(jī)，因?yàn)樘^注重，會(huì)讓自己煩躁不安，而失去一些應(yīng)珍視的東西。

然后，要努力地投入學(xué)習(xí)中。很快就到初中最后一年了，我清楚以后中學(xué)的四年，想要再毫無顧忌地癡玩下去已成為夢(mèng)想。學(xué)會(huì)掌握老師所講的解題方法，這是很重要的，我不想自己淪為看到題就一昧做下去的學(xué)生。因?yàn)槲抑雷约旱乃俣嚷?，所以一定得掌握快捷的方法和解題的技巧。

小提琴，我仍希望繼續(xù)學(xué)下去，雖然老師也曾勸我停學(xué)一年，但我覺得練琴對(duì)我有很多方面的幫助。我不承認(rèn)在學(xué)習(xí)方面我是一個(gè)很有耐性的人，所以我需要一些課外活動(dòng)休息思維，我相信，小提琴帶給我的不僅僅是音樂。

當(dāng)然還有一個(gè)重要問題——體育?，F(xiàn)在真的很后悔，自己為什么不經(jīng)常鍛煉。所以，這一個(gè)學(xué)期一定要加油運(yùn)動(dòng)。

總而言之，我希望自己能在初中最后一個(gè)光陰里不留下遺憾。

我有了斗志，我更需要活著的精彩?；蛟S我只是繁花似錦的春天里一株不知名的小草。但小草也有芬芳，它也能有著如蘭草般名貴的日子；即便春風(fēng)細(xì)雨不光臨它，可只要它笑著，它拼搏著，那輪暖洋洋的太陽(yáng)也會(huì)將最美的陽(yáng)光賜予它。

珍惜、奮斗，我今天的信條，我一生不變的承諾，猶如春天種下的一粒種子，穿越時(shí)間，靜待夏天玫瑰怒放吧！