每每瞧著我的那叫課堂的

一畝三分責任田

節節書聲朗朗上升

便覺這日子還算不錯

我的農具架在田里的十字阡陌上

橫起的是教鞭豎放的是粉筆

我于這兩件物什的關系

不亞于牛與犁的交情

我每天要從事的勞作

就是沿著田邊的那個框框

從寢室到辦公室再到教室

來回巡視我的莊稼

這種方式幾乎雷打不動

而后，便閑了

閑了就恨呵

恨那些鐵咋就成不了鋼呢

便也干些揠苗助長的愚事

閑了就憂呵

憂我的莊稼怕不能

承受太多的期望并且平安的穿過

一月的旱情七月的雨水

恨過憂過

就挑出三五節鮮嫩的書聲

分行擺弄

這就收獲了一些副產品

對這些呻呻吟吟的東西

鄉下的父親不以為然

他說，十行詩抵不了一行稻子

而父親的鄉親們卻替我打氣

一個先生至少抵得上半個鄉長哩

鄉親們這句話

給了我一生的溫暖