雪花飄飛的季節，大地祥和安寧，歷史文化名城敘永，再次傳來盛大喜訊。

12月28日，敘永縣靳朝忠、劉光富兩名作家同時收到“冰心獎”評委會頒發的獲獎證書，兩名作家喜獲2013年冰心兒童文學新作獎,他們的獲獎作品分別為散文《顫悠悠的小木橋》、小說《老樹下的快樂時光》,作品語言干凈流暢、童真童趣、想象力豐富，非常適合小朋友閱讀。

據了解，冰心兒童文學新作獎于1990年設立，分小說、散文、童話、幼兒文學等類別，為繁榮中國兒童文學的創作，努力發現和培養更多的新作者，支持鼓勵優秀少兒文學的創作和出版設立，與宋慶齡兒童文學獎、陳伯吹兒童文學獎、全國兒童文學獎并稱國內四大兒童文學獎，是華語世界唯一的兒童文學獎項，在海內外華人中影響廣泛， 20余年來，獲獎者分布世界各地，但在同一個縣份，兩名作家在同一年度獲獎，實不多見。

靳朝忠現任敘永縣作家協會主席，是四川省作家協會會員，瀘州市著名的詩人和兒童文學作家，已出版了《花船》等三個文學作品集，在各級刊物發表文學作品近千篇；出生于70年代的青年作家劉光富，現供職于敘永縣國土資源局、縣“三違”整治辦，系中國國土資源作家協會首屆簽約作家，中國國土資源作協會員，瀘州市作協會員，已發表文學作品500余篇，出版散文集《我的土地我的村》，2012年曾獲“中華文學寶石新人獎”。

令人新奇稱贊的是，靳朝忠與劉光富兩名作家還是師徒關系，兩人交往甚佳。上世紀80年代末，劉光富就讀師范學校并參加學校文學社，得到靳朝忠老師的悉心指導，兩人交往就從未間斷，亦師亦友。去歲末今年初，兩人不約而同向“冰心獎”組委會投稿，同時收到獲獎證書。

是機緣巧合？——是師徒二人默默耕耘，辛勤創作，幾十年來潛心創作而獲得的成果收獲。

共同的特點

童年貪玩故事成創作素材

“我在讀小學的時候就很貪玩。”接受筆者采訪的時候，67歲高齡的靳朝忠老師笑哈哈地說：“在我的記憶里，那是時候就從沒有過家庭作業。只要是晴天，就會跑到郊外的小河里去摸魚捉蝦抓螃蟹。”

童年的美好回憶，成為了他們文學創作的重要素材。靳朝忠透露，他之所以在兒童文學創作方面有所收獲，完全得益于自己童年時的親身經歷和生活體驗。在上世紀80年代，四川省內有30多家報刊及雜志社聯合開展了“巴蜀兒童文學詩會”，在該活動持續的6年時間里，靳朝忠所創作的兒童文學作品，做到了“每稿必發、每報必發”。1992年，靳朝忠出版了兒童散文詩集《花船》，當年的市級核心媒體報刊《酒城星期刊》編輯部還專門為他組織開展了一個發行研討會，與會人員評論：“川南地區出版兒童文學散文詩集，是首次，這在全國也可能是首次。”

靳朝忠創作的散文《顫悠悠的小木橋》，講述的故事就是他就讀初中時、充滿天災人禍的饑荒年代的往事——他與哥哥一起想盡辦法歷盡艱辛，逃出老師的課堂，走過顫悠悠的小木橋，手捧限量供應的三兩肉，送給已病重而堅持勞作的母親享用這一過程。其故事之感人，情感之真切，細節之生動。

無獨有偶，與靳朝忠老師一起獲獎的劉光富，他的獲獎作品《老樹下的快樂時光》，同樣講述作者童年時期發生在老樹下的童趣故事——作者以鄉村孩童的視角構筑了一個令人向往的快樂世界，真實反映了西部地區農村孩童的生活狀態，“我在小學初中階段經常逃課，經常是‘雙曠’，就是該在家的時候不在家、該在校學習的時候不在校。”劉光富幽默地說：“現在看來，大自然就是我最好的老師！”

“玩高興過后，我還是按照語文老師的要求，用寫日記的方式將事件記錄下了。只不過都是胡亂地寫，有幾個日記本的正反面都寫滿了。” 劉光富回憶說，現在我翻開這些筆記本，就找到了創作的珍貴素材，我今年出版的散文集《我的土地我的村》，主要素材就來源于我的日記，其作品講述的故事就是我生活的村莊、家庭、小溪、大山里發生的事。敘永本土文學評論家榮鋼這樣評價他：“一個在赤水河源頭河谷 “雞鳴三省”的山村里出生的孩子，一只土灰狗就是他的玩伴兒；一個進城求學又回到山村當上了孩子王的男人，睡在村莊而又夢著村莊還寫著村莊。我讀到他如此眾多關于鄉土的人物和故事以及村莊中的花草樹木，更驚訝于那些鄉土文字帶來的真情實感”，其語句中充滿鄉土氣息，平凡而粗獷，簡潔而充滿韻味。

劉光富于2011年底創作完的《老樹下的快樂時光》這篇文章，請靳朝忠老師指導。靳老師看完之后鼓勵他說：“你的文章比我寫得還好呢。”同時還約定：“哪天我們一起去看看這棵大樹！”

皆愛文學創作

師徒情感交往甚佳

獲獎的兩位老師愛好寫作，但都不是天生就會寫作。“1989年，我剛剛進入敘永師范學校的時候，我愛寫作但不能寫。”劉光富如是說：“幸好在師范校的時候，有幸加入了學校文學社，得到了“星苑文學社”輔導老師靳朝忠的親手指點。靳老師雖不是我的科任老師，但他卻傾注了大量精力關心幫助我們這些愛好寫作的學生。”

據劉光富講述，在師范學校學習期間，他幾乎所有文章都要請靳朝忠老師修改指點。“有次為了寫好一篇文章，我反復寫了20遍，靳老師也幫我修改了七八遍。”劉光富說：“到后來，靳老師在幫我修改文章的時候，他就叫我幫他用稿簽紙謄抄他創作的文稿，以便向報紙刊物投稿。這對一個從農村剛剛出來的‘文學啟蒙者’，那可是練字、寫作雙贏的好事。我很慶幸在我的學習生涯中有這么一位愛生如子的好老師。”

“那時年輕，精神好，有時候還通宵通宵地改稿子寫文章。”靳朝忠老師說：“后來身體弄垮了，還沒到退休年齡就不得不病退了。我希望調理好自己的身體，回到少年時代，讓心態更加年輕，所以就采取“倒走”的方式不斷創作兒童文學作品，同時還帶了一幫小學生寫作文，我希望將我的一些創作經驗能傳下去。現在我已根據不同的年齡、不同的題材，完善優化了700多個作文教案。我這一生就離不開學生啊！1981年，宜賓地委宣傳部到我就讀的宜賓師專選人才，我順利被選中，但我婉言謝絕了，原因就是我想回敘永教書帶學生。教學期間，省教委師范處準備調我到成都負責兒童教育工作，我也謝絕了，還是那個原因——離不開敘永這些愛好寫作的學生。”

“有年春節我都沒有回家，借用老師宿舍讀書練習作。”劉光富說：“我畢業后回到了老家所在的鄉村教書，但我每次進城都要抽些時間去拜訪靳老師，一是向他請教寫作，二是交談工作情況。后來我調進城工作了，我們師徒之間的交往就更多了，在一起喝茶聊天，交流創作思路、心得的機會可以說是三天兩頭都有的事。”

“文學就是生活的積累，搞創作主要得益于生活的經歷。”靳朝忠在敘永師范學校教學的同時，文學創作一刻也沒有閑置，“除開教學和吃飯、睡覺時間，其余都在寫。”主要注重兒童生活、環境保護和生活點滴進行創作。

靳朝忠加入四川省作家協會后，先后公開出版了《花船》、《綠色的風鈴》、《憂郁的歌手》等文學集，成為文學圈內權威人士一致公認的“川南兒童文學作家”。在文學上的成就，靳朝忠沒有統計，僅保存的榮譽證書，家里就裝了一大個箱子。他通過文學社的平臺，義務培養200多名文學精英，上個世紀90年代，事跡被全國20多家報刊報道。

靳朝忠一生與文學結下不解之緣，也與小學作文教學結下不解之緣，一生難得的不老童心一直撫育著桃李滿天下。對于劉光富這名學生，靳朝忠這樣評價：“他很具有潛力，在學校文學社的時候他就成長為骨干了。現在已經是敘永文學創作的領軍人物了，以后他在文學方面的發展會更好的，一定會‘青出于藍而勝于藍’。”

相似的經驗

作品情感淳樸真摯

“那是一個充滿天災人禍的饑荒年代。政府每月只供應三兩肉。學校每月聚一次餐——吃一頓肉，就三兩,潤潤腸子而已。想著家中腿、臉水腫的母親在風雪冬寒中整日沒命地給人縫衣、漿洗，供我們上學，我和哥哥怎忍心吃……小木橋，顫悠悠的小木橋！幾根細細的樹干，承載了兩顆晶晶瑩瑩的孝心；讓我懂得了永生永世地感恩母親，小心翼翼地愛著孩子，教育孩子。”這是《顫悠悠的小木橋》中的精美字句，讀罷自然感受到作者摯愛母親的寸草之心，體會到一種至善的人性之美。

“能夠獲得這個獎，我認為最大的贏點——就是文中充分滲透了偉大的、濃濃的母愛，我寫得很動情，作品情感也很真摯感人。”靳朝忠真誠地講到：“我的母親去世后，每年祭拜她老人家時，我都要在她的墳前，虔誠地朗誦我在刊物上發表過的詩文、獲獎的作品，然后再將其復印件焚燒于墳前，希望通過這種方式安慰母親的在天之靈，讓她在九泉之下得以安息。像這樣祭奠母親，我已經堅持了20多年。”

靳朝忠的文學作品，也如他講述的一樣情感淳樸真摯，感染人心。同樣，他學生劉光富的作品《老樹下的快樂時光》中，沒有華麗堆砌的辭藻，沒有刻意雕琢的痕跡，所描寫的場景、人物、樹蔭，十分輕松自然，形象逼真。他對鄉村老樹的愛、對樹上小動物的愛、對家鄉土灰狗的愛，真摯的感情時時在他的筆端流露。

“我的父親是村干部，他關心村里的事比關心家事的時間和精力要多很多。家庭就由母親撐起。而我似乎就無人照管。”劉光富說：“我一邊努力工作，一邊利用業余創作的散文作品，絕大多數就是表現父親對村子的愛，母親對家庭的愛，我對大自然的愛，目的在回饋大自然對我們的愛，希望通過描寫鄉事、鄉音、鄉情、鄉景、鄉思，帶給讀者一種回憶的快樂和無限的遐思。

人生旅途上，兩位作家跋涉追尋，辛勤筆耕，以婉轉的抒情方式，新奇的頓挫筆調，用詩歌、散文、小說、兒童文學等多種表現形式傾瀉其對生活的情思和感懷，以及對自然、人生的體驗和感悟。

注：

靳朝忠:現任敘永縣作家協會主席，四川省作家協會會員，瀘州市著名的詩人和兒童文學作家，已出版了《花船》、《綠色的風鈴》、《憂郁的歌手》等文學集，在各級刊物發表文學作品近千篇。

劉光富:中國國土資源作家協會首屆簽約作家，中國國土資源作協會員，已發表文學作品500余篇；出版散文集《我的土地我的村》，2012年獲“中華文學寶石新人獎”。